1天生我材必有用优秀教案设计

峨山县小学品德教学设计

学校：

锦屏小学

年级

三年级

主备教师：

马恒丽

章节名称

第一单元 我们一起在成长

1、天生我材必有用

学1课时

时

1、知道每个人都有自己的特点和优势。

教学目标

2、通过活动，培养自信心。

3、发挥自己的优势，初步树立服务于社会的思想。

教学重点

教学难点

教学准备

了解自己的优势，培养自信心。

认识和发扬自己的优势。

多媒体资料、教师、学生每人一面镜子镜子。

教学环节教学过程

导语

教师活动

学生活动

时间

一、

课前学、课前练（导入）

一、导入

1、听老师描述。

1、

教师出示本课课题：

天生我材必有用。师：课题告

诉我们，每个人都有自己的优

势，都有自己的特点，我们来

看一看课文中的这几位小朋

友各有什么特点。

2、先看图，再指名说

说图中的小朋友各自

2、

学生看课文中的图的优势。

片，或者观看录像，说一说图

中的小朋友各自的优势。

13—二、课中学、课中练

二、镜子中的我

—15（镜子中的我）

分钟

1、先看图，再指名学

1、

学生根据课文中的图生说。

片，说一说镜子中的这名小朋

友有什么特点，为什么说他像

一个小运动员。

2、小组讨论并汇报。

2、

小组讨论：我们可以

从哪些方面来了解自己的特

点呢？

3、拿起自己的小镜子

3、

每个学生仔细观察镜观察并写下来。

子中的自己，写一写自己的特

点。

4、

学生接纳自己的外貌4、了解自己的特点。

特点。

10—

—155、

小组交流：在别人眼5、按照范例写一写自分钟

中，自己是什么样的。

己的特点。

三、课中教、教中练

（竞选班干部）

三、竞选班干部

1、

学生说一说自己是如1、说说自己打算如何

何发挥优势为大家服务的事为大家服务？

例。

2、讨论并回答。

2、

全班讨论：班级中有

哪些事情需要同学们发挥自

12—己的优势？

3、学生根据自己的特—15点，发挥自己的优势，分钟

3、

学生根据自己的特点展示自己的的才干，为竞选班干部。

同学服务。

四、课中测、测中练

四、我能行

（我能行）

1、听老师讲故事。

1、

教师讲述小故事

2、

学生交流、领悟

、

2、同桌相互交流。

3、

全班讨论：在哪些情3、四人小组讨论并说况下，你会说：“我能行”，说自己的想法。

并付诸实际行动呢？

4、

学生连续大声说出：4、全班齐说：“相信自“相信自己，我能行。”

己，我能行。”

这个世界上我们每个人都是独一无二的奇迹，都是大自总

结

拓

展

然最伟大的造化。每个人都有自己的特点，我们要善于发挥这种特点，并且把自己的特点和理想结合起来。只有正确认识自己的价值，对自己充满自信，不断发挥自身的潜力，才能将我们生存的意义充分体现出来。

板

书

设

计

1、指名学生用“我 ， 。”的句式说一说自己的长处。

2.让全班同学根据自己的优点、长处，仿照前面教师指名发言过的同学的样子，用“我 ， 。”的句式写一句或几句话。

例如：我的身体结实有力，像个小小运动员。

我的双手 ， 。

我的眼睛 ， 。

我的嘴巴 ， 。

我的双手 ， 。

……

1、天生我材必有用

天生我材必有用

我自信，我快乐

自信是走向成功的第一步

有它们相伴，我们的人生之路更精彩。

课

堂

练

习

教

学

反

思