2.吾日三省吾身课件配套优秀获奖教案

第二课

吾日三省吾身（2课时）

课题释义：本课题出自古代教育家孔子的学生曾参“吾日三省吾身”的名言：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。意思是做人要经常反思自己的言行。

（一）教学目标：

1、通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。

2、帮助学生学会反思，养成习惯。

（二）教学准备：

让学生准备写反思日记所需的笔记本。

（三）、教学过程

第一课时

反思促人进步

1、理解反思的定义

（1）理解“吾日三省吾身”的意思，知道大学者也需要反思。

（2）以照镜子为例，让学生明白什么是反思。

（学生对“反思”这个词可能稍有些陌生，教师应用故事和通俗的语言让学生对反思有初步了解）

2、读日记，感受反思的作用

读两则反思日记，讨论：“我”针对什么事情反思？通过反思明白了什么？

让学生感受反思的作用。

3、小聪的反思。看图，如果你是小聪，你将从哪些方面反思自己的行为？引导学生明白哪些事情需要反思。

（小聪一天的行为不止这些，为什么他针对这几点进行反思？让学生充分讨论后，明白哪些事情需要反思。）

4、我会反思

（1）反思自己今天的言行，说一说哪些做的好，哪些做的不好？

（2）学生填写表格，说说自己发现了什么。

（本课的重点是教给学生什么是反思，什么事情需要反思，并试着反思一下今天的行为。在学生反思的过程中，可能会出现一些没有必要的反思，这时，教师要积极地引导学生。）

5、课堂小结。

6、布置作业。

第二课时

掌握反思的方式

1、学习反思的方法

（1）观察“古人的反思方式”三幅图，说说他们这样做有哪些好处？

（2）交流：你还有哪些反思的好方法？（学生可结合自己的实际，也可说从书本上学到的方法。）

（3）师生梳理有价值的反思方法。

2、现场反思

（1）自读《反省自己》，交流体会。

（2）把自己感触最深的体会写下来。

（3）经常反思自己的行为，会使我们的眼光更加敏锐，头脑更加聪明。本课，我们学习了反思的方法，下面，我们就对今天的表现进行一下反思。

（4）学写反思日记

（反思日记不光包括反省自己的对错，还要有以后遇到这类事情时要怎么做这一环节，让学生真正做到从反思中进步。可布置学生课余时间写反思日记。）

3、课堂小结。

4、布置作业。

教学反思：