10.不同地域的民族风情教学实录

课 题

10. 不同地域的民族风情

教学目标

知识与能力：1、知道我国少数民族有着各自的传统节日和习俗。这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风情的民族艺术。

2、知道几个少数民族的节日习俗和来历。

3、培养学生学会收集资料的初步能力。

过程与方法：通过搜集资料，了解我国不同民族的风土民情。

情感态度价值观：初步了解一些党的民族政策，树立民族团结和尊重少数民族习惯的思想意识。

1、我国有五十六个民族，他们都是中华民族的一部分，是和睦团结教学重点、难的民族大家庭。 点

2、五十六个民族相互尊重，团结友爱，共同建设我们的国家。

1、教师准备我国少数民族地区分布图及图例说明。 教学准备

2、准备歌曲《五十六个民族五十六朵花》。

教学流程设计

第一课时

活动一 猜猜唱唱，激趣导入

1、

播放歌曲《青藏高原

》，让学生猜一猜这是哪个民族的歌曲。

2、

再继续播放歌曲片段：《我们新疆好地方》《美丽的草原我的家》《阿里郎》等，然学生才，看谁猜得最多，并请猜对的同学谈谈对这个民族还有多少了解。

3、

谁还会长其它民族的歌曲？

4、

学生回答并扬长。

5、

师小结：“百里不通风，千里不同俗”，各民族的衣、食、住、行各具特色。这节课，让我们一同渠另率我国不同地域地文化和多姿多彩的民族风情吧！

活动二 展示汇报，欣赏服饰

1、

课件展示维族、侗族、藏族、瑶族、白族、苗族、彝族、蒙古族等艳丽多姿的民族服饰。

2、

学生会让你欣赏，并说说自己最喜欢的民族服饰

。

3、

你还知道哪些少数民族的服饰？介绍课前搜集的资料。

4、

分组展示手机的民族食物，并说说自己收集的过程。

活动三 趣味问答，了解饮食

1、由于各民族居住地区的气候环境、地理条件不一样，在长期的生产和生活中，革命组形成了自己独特的饮食文化。你吃过哪些少数民族的风味食品？请把它的特色介绍给大家。先分小组说，然后全班交流。

2、趣味问答：

请说出下列特色饮食分别是哪个民族的：

烤羊肉串 糌粑 酥油茶 竹筒饭 手扒肉 喝奶茶 油香

3、你还知道哪些少数民族独特的饮食习惯？

4、学生汇报，师小结。

第二课时

活动一 图片展示，领略风格各异的住所

1、出示蒙古包图片：这是哪个少数民族的住所？

2、课件展示传统的藏族、陕北窑洞、云南纳西族民居、傣族竹楼等

3、学生欣赏图片，并说说自己最感兴趣的一处住所。

4、你还知道哪些民族各具特色的住所？介绍课前搜集的资料。

5、人们的住所反映着不同地方的自然条件和生活习惯。这些民族为什么回形成各种风格独特的住所？你知道其中一些奥秘吗？

活动二 汇报表演

，感受多姿多彩的节日

1、

趣味抢答：说出下列节日分别是哪个少数民族的; 火把节 泼水节

三月街 元宵节 过赶节 古尔邦节 中秋节 2、

你还知道那些少数民族的节日？ 3、

你知道它们的来历吗？选一个说说。

4、

大多数少数民族能歌善舞，每逢节日，都会载歌载舞，表达喜悦。

请两名同学上台表演民族舞蹈

5、

还会挑那些民族舞蹈？

活动三 模拟实践，我是小导游

1、 从各民族的衣、食、住、行中任选一种向大家介绍：现在小组内介绍，然后全班交流。

2、

评选最佳小导游。