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学唱歌曲《小红帽》教学目标:1、用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。2、学唱歌曲《小红帽》,掌握歌曲的情绪。3、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学重,难点:1、学唱歌曲中旋律。2、即兴创编动作进行歌表演。教学过程:(一)师生问好(二)故事导入小朋友们听过《小红帽》的故事吗?哪个小朋友

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演唱 小红帽优秀教案内容

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演唱 小红帽优秀教案内容

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学唱歌曲《小红帽》

教学目标:

1、

用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。

2、

学唱歌曲《小红帽》,掌握歌曲的情绪。

3、

引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。

教学重,难点:

1、学唱歌曲中旋律。

2、即兴创编动作进行歌表演。

教学过程:

(一)

师生问好

(二)

故事导入

小朋友们听过《小红帽》的故事吗?哪个小朋友会讲?说一说!

(三)出示课题

(四)学唱歌曲

1、师范唱

师:喜欢这首歌曲吗?

2、

歌曲中唱了怎样的一个小故事?(小红帽带上糕点,去看望外婆……)

谁会讲这个故事?说一说!

3、师:小红帽说呀,要用比赛的形式读儿歌,你们愿意吗?

4、

学生按节奏读歌词(共三条)

5、师:小红帽过生日这天呀,外婆为她做了七顶漂亮的小红帽,她还给这七顶小红帽取了好听的名字呢?请同学们认真听听这七顶小红帽的名字,它们真的很好听的。找出七句歌谱,边看图边学习。

(1)

师弹一句,学生唱一句

(2)

纠正难唱乐句

(3)再听,哪几句的旋律是相同的?

(4)教唱歌词

6、把握情绪

师

提问A:小红帽给外婆送糕点,心情是怎样的?(高兴、兴奋、自豪)

师:唱1,2乐句要唱的轻快

提问B:小红帽高高兴兴为外婆送糕点,路上,她最怕遇到谁?(大灰狼)

师:唱3,4乐句要唱出小红帽担心的样子。

提问C:小红帽凭借自己的机智,躲过了大灰狼,终于回到了自己的家。小红帽的表情是什么样的?(甜蜜梦乡)

师:唱最后的乐句时,要唱的轻快、愉悦、渐弱。提问D小红帽用智慧躲过了大灰狼,这样的结果同学们满意吗?(满意)提问E在生活中你们如果遇到了像大灰狼这样的坏人,会怎样做?(略)

(五)课堂小结

想一想:小红帽很可爱,也很孝顺奶奶,但在她去看奶奶的路上犯了什么错?

1、随便把地址告诉了大灰狼。

2、长时间在森林里逗留。

3、缺少逃跑求救常识。

(六)歌表演

师:小红帽要和同学们一起表演,你们高兴吗

学生分组表演。

(七)拓展延伸:

学讲故事《丑小鸭》,看谁讲得好!

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