1.马路修到家门口教学设计案例

教科版四年级下册第5单元《交通连着千万家》

《马路修到家门口》课堂实录

湖南省湘潭市雨湖区风车坪建元学校 刘欣欣

教学内容分析: 《马路修到家门口》是教科版《品德与社会》四年级下册第五单元《交通连着千万家》第一课《出行真方便》中的一个三级主题。本节课目的在于让孩子们通过了解家乡的交通状况、交通路线图、交通重要设施，进一步增强学生对家乡的了解，感受家乡的变化，进而激发学生对家乡的热爱之情。

教与学的方式: 本课教学侧重于体验学习方式，采用活动式教学策略。新课程标准指出，学生的品德与社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟。必须贴近他们的生活，反映他们的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探究社会，以此为基础，提升学生的生活。因此，在本课教学中：通过“交通便利大调查”这一教学活动，使学生初步感受家乡交通设施的便利，激发学生爱家乡的情感。通过“湘潭旅游路线推介”活动，运用小组合作学习方法，让学生从自己的世界出发，用自己的心灵感受家乡交通设施的便利，促进学生对家乡的归属感，萌发对家乡的热爱之情。

教学目标：

知识目标:学习和了解家乡湘潭的各种交通设施，体会家乡湘潭交通的便利。

能力目标：通过查看交通路线图等活动，学习搜集、整理、分析和运用信息的能力。

情感目标：通过感受家乡交通的便利，激发对家乡的热爱之情。

教学重点：

学习和了解家乡的各种交通设施，体会家乡交通的便利。

教学难点：

了解家乡湘潭区域内的国道、省道、县道。

教具准备：

多媒体课件、调查卡、湘潭旅游地图、“湘潭旅游线路推介卡”、平板电脑。

课堂实录：

一、导入

师：同学们，今天我们现场的老师来自三湘四水，和老师们打声招呼。有的老师可能是坐火车来的，有的老师是坐长途汽车来的。我们请老师帮助我们来做个现场小调查。（课件出示调查卡）请看大屏幕，看看在座的老师分别是来自于哪里，来的时候经过了哪些主要的道路。开始吧！

1.生持调查卡寻访老师做调查。（3分钟）

2.师：请说说你调查到的情况。

A.我采访的这位老师来自怀化，她乘坐高铁来的，只用了1小时30分钟，她感觉来湘潭很方便。

师：（课件出示沪昆高铁湘潭北站）湘潭通高铁了，我们的高铁站在九华经济开发区，叫沪昆高铁湘潭北站。

B.我采访的老师来自长沙，她是自己开车来的，她走的长潭西高速，她说很快就到了湘潭。

师：（课件出示长潭西高速线路图）是呀，长潭西高速让长沙和湘潭之间的来往非常方便。

C.我采访的老师来自常德，她是长途汽车来的，她坐的车经过长常高速、沪昆高速，一下子就到了湘潭。

师：（出示沪昆高速线路图）除了长潭西高速，经过我们湘潭的还有沪昆高速、京港澳高速。大家看看，这两条高速的道路编码有什么特点？

D.我采访的老师是从岳阳开车过来的，她经过了岳临高速。

师：（出示岳临高速线路图）长潭西高速、岳临高速都是省级高速，所以编码是以S开头。

E.我采访的老师是来自湘潭县的，她是开车来的，她经过107国道到了我们这。

师：（课件出示107国道、320国道线路）我们这除了107国道，还有320国道。（点击课件：出示道路编码小资料）

师：有坐飞机来的吗？（生：没有）为什么呢？

师：我们湘潭暂时没有机场，但我们离长沙黄花国际机场不超过一小时的车程，搭乘飞机也非常方便。

师指着课件上的各条道路图总结：在座的老师来自全省各地，他们通过来湘潭参加本次活动，都亲身体验了湘潭便利的交通。

那么，湘潭全方位的交通网络是怎样的呢？让我们认真看一看，听一听。（课件出示：湘潭交通概述页面）

二、了解家乡的交通设施

1.除了这些，我们湘潭还有哪些交通设施呢？你在哪里见过？(指名7-8名学生反馈) a.我们学校门口附近就有公交站。

师补充：光湘潭市区就有有六十多条公交线路，每天有数百台公交车在为我们的出行提供方便。

b.街道两边的路牌。

为我们的出行提供便利。

c.校门口的斑马线。

课件出示（候车大厅、长途汽车站、减速带、斑马线）：这些交通设施大家都认识吗？

师:那么，这些交通设施给你带来了哪些便利，能举例说一说吗？（指名7-8名学生回答）

师：同学们，城市里有宽阔的道路，有醒目的交通标识，有便捷的公交系统，我们的生活很方便。

板书：便利

那么住在乡下的人们也能感受交通的便利吗？下面请听湘潭县张娭毑是怎么说的。

我看到大家都笑了，用我们湘潭话来说就是：马路修到了屋门口。

板书课题：马路修到家门口

三、活动：旅游路线大推介

我们湘潭公路、铁路、水路纵横交错，像一张四通八达的网，到哪儿都方便。同时，我们湘潭的人文旅游资源也非常丰富。我们一起来看看。

（课件出示湘潭旅游风景片：韶山***故居、乌石彭德怀故居、昭山、水府庙旅游区）

老师们，湘潭美不美呀？任务来了！大家看！（课件出示：超级任务板块）

任务：组长分工，小组合作，借助平板电脑为老师们设计旅游路明白了吗？开始吧！

哪一组来说说你们设计的路线吧！

孩子为老师们设计了几条经典的旅游线路，欢迎老师们亲身感受湘潭交通的便利，祝大家在湘潭学得愉快，玩得开心。感谢大家与孩子们一起度过的美好时光。

板书设计：

马路修到家门口

便利