1.同在蓝天下优质课教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1.同在蓝天下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1.同在蓝天下优质课教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1.同在蓝天下优质课教学设计

正文

《同在蓝天下，让我走近你》教学设计

衡阳市蒸湘区衡钢小学苏红萍

教学目标：

1、通过换位体验、观看视频等，使学生体会残疾人在生活上有许多困难，知道残疾人也需要人们的关心和帮助。

2、引导学生认识残疾人在生活上的不便，教育学生尊重而不歧视残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，让学生知道帮助残疾人是每个公民的责任。

4、感悟残疾人身残志强的精神，激励学生积极向上的生活态度。

教学重、难点：

体会残疾人生活上的困难，力所能及的帮助残疾人，培养学生的爱心。

教学过程：

一、视频导入，揭示课题。

1、播放残疾人日常生活视频，师：看了这个视频，你有什么想说的？

2、师：生活中你见到或知道哪些残疾人？

3、揭示课题，板书课题。

师：据统计，我国目前有6000多万的残疾人（板书:残

疾人）。今天，就让我们一起走近残疾人，了解残疾人的生活，伸出爱的手去关爱他们，因为我们都在同一片蓝天下。(板书课题：同在蓝天下让我走近你) 二、体会艰辛，唤起关爱。

师：现在就让我们亲身体验他们的生活，希望同学们用心去感受，能做到吗？

（一）体验盲人生活：

1、学生蒙住眼睛，在两分钟内拿到指定的物品（提醒学生注意安全）。

2、学生说刚才体验的感受。

师：通过刚才的体验，你有什么感受？你觉得盲人的生活怎样？

3、说说你会怎么帮助盲人？

（二）体验聋哑人生活：

1、一个学生用肢体语言表达纸条上意思，其他同学在两分钟内猜出纸条上的意思。

2、学生说刚才体验的感受。

师：通过刚才的体验，你有什么感受？你觉得聋哑人的生活怎样？

3、说说你会怎么帮助聋哑人？

（三）体验肢残人生活：

1、学生右手放在身后，任何时候不能动，在两分钟内用左手系好红领巾。

2、学生说刚才体验的感受。

师：通过刚才的体验，你有什么感受？你觉得肢残人的生活怎样？

3、说说你会怎么帮助聋哑人？

（四）师小结：通过刚刚的体验，我们深深体会到残疾人真的太不容易了、生活太难了。所以在生活中要理解他们、尊重他们、关爱他们（板书：理解、尊重、关爱）。同学们也非常有爱心，伸出自己温暖的双手去帮助残疾朋友。

（四）了解社会对残疾朋友的帮助。

1、师：在我们社会这个大家庭，也为残疾人提供了很多帮助。

（1）公益活动：文艺义演、免费义诊等

（2）公益设施：无障碍坡道、无障碍电话亭等

（3）相关法律、公益组织和网站：《中华人民共和国残疾人保护法》（法律）、中国残疾人福利基金会（公益组织）、中国残疾人服务网（网站）等。

2、师小结：帮助残疾朋友是每个公民的责任。

三、升华主题，爱心传递。

1、感悟残疾人身残志强的精神。

（播放胡克力哲的视频）师：看了这个视频，你有什么想说的？

2、写出对残疾朋友的美好祝福。

学生在爱心卡上写出对残疾朋友的美好祝福，教师巡视指导。学生写完后读出对他们的祝福。

3、师总结：同学们，爱是一颗种子，种在你们的心里，

就会生根、发芽，开出爱的果实。全国助残日马上就要到了，让我们捧出真诚的心，伸出温暖的手，用实际行动献出自己的一份爱，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

板书设计：

同在蓝天下让我走近你残疾人

理解

尊重

关爱

资料摘要

1.同在蓝天下优质课教学设计

1.同在蓝天下优质课教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_47369

配套课件

1.同在蓝天下PPT课件和优质课教案推荐

1.同在蓝天下PPT课件和教学设计(第二课时)

1.同在蓝天下PPT课件和设计意图

1.同在蓝天下PPT课件和教学设计第二课时

1.同在蓝天下PPT课件和优质课教案设计

1.同在蓝天下课件国家一等奖

相关文档

1.马路修到家门口ppt课件课堂实录

4.呵护绿色家园教学设计

1.马路修到家门口教学设计模板

2.拍手拉钩不要变优秀公开课教案

4.呵护绿色家园教案及板书设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：1.同在蓝天下优质课教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？