唱：杜鹃芦笛教学设计范文教学评价实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：杜鹃 芦笛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《杜鹃》江苏省南通市如东县大豫镇桂枝小学缪文镧【教学内容】苏少版小学音乐三年级下册第四单元《杜鹃》【教学目标】1.能用亲切、自然的声音有表情地演唱《杜鹃》，体验人与自然和谐相处的快乐2.在聆听、律动、演唱等音乐实践活动中·感受歌曲情绪，表现三拍子的韵律3.了解轮唱，初步尝试与同伴合作以轮唱的方式演唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：杜鹃芦笛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

181

下载次数

更新时间

2018-06-01 11:47:00

来源学校

学校：江苏省如东县大豫镇桂芝小学

唱：杜鹃芦笛教学设计范文教学评价实录

未知

2018-06-01 11:47:00

181

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱：杜鹃芦笛教学设计范文教学评价实录

正文

《杜鹃》

江苏省南通市如东县大豫镇桂枝小学

缪文镧

【教学内容】

苏少版小学音乐三年级下册第四单元《杜鹃》

【教学目标】

1.能用亲切、自然的声音有表情地演唱《杜鹃》，体验人与自然和谐相处的快乐

2.在聆听、律动、演唱等音乐实践活动中·感受歌曲情绪，表现三拍子的韵律

3.了解轮唱，初步尝试与同伴合作以轮唱的方式演唱歌曲。

【教学重点】

学唱歌曲，感受作品中的音乐形象

【教学难点】

与同伴合作用轮唱的方式表现歌曲

【教具准备】

多媒体课件、钢琴、按钟

【教学过程】

一、创设情境

激趣导入

师生合作，表现春天。

二、循序渐进动中体验

1.多次聆听熟悉旋律

（1）初听歌曲，揭示课题。

（2）复听歌曲，自主创编，感受情境。

(3)随乐律动，感受三拍子的韵律。

(4)按钟辅助，感知乐句中的主干音。

2.学唱歌谱

(1)教师范唱歌谱，学生用柯尔文手势感知音高

(2)按口唱谱。

(3)找每个乐句用得最多的音。

(4)跟琴完整唱谱、

3.填词演唱

(1)跟琴学唱歌词。

(2) 及时纠错，完整演唱。

(3)有表情地歌唱。

二、层层深入唱中感悟

1.老师和录音轮唱，让学生初步感知轮者。

2.了解轮唱。

3.学生尝试和录音轮唱。

4.生生合作。

四、综合表现

升华情感

师生合作，共同唱响春天的旅律。

关于本教案的常见问题

Q：唱：杜鹃芦笛教学设计范文教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：杜鹃芦笛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：杜鹃芦笛教学设计范文教学评价实录