中国共产党：立党为公 执政为民第二课时教案

6.2

中国共产党：立党为公

执政为民

★新课标要求

（一）知识目标

明确中国共产党的指导思想是马列主义、***思想和中国特色社会主义理论体系，理解党的宗旨、性质和执政理念

（二）能力目标

1、

领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。

2、

引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

★教学重点、难点

马克思主义中国化的两大理论成果

党实现最广大人民利益的原因

★

教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学建议

教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解中国共产党是立党为公、执政为民的政党。

★教学过程

（一）引入新课

上节课，我们了解了党的领导地位的确立，明确了中国共产党是社会主义事业的领导核心，并知道了中国共产党执政的方式，。这节课是上节课内容的深化，就是从指导思想方面了解执政的中国共产党。

（二）进行新课

一、共产党员的先锋模范作用

教师活动：引导学生阅读教材66页，思考几个探究性问题。

学生活动：积极思考并回答问题

教师点评：中国共产党的先进性决定了它能得到长足发展；中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源是始终坚持“三个代表”；作为共产党人应始终把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

二、中国共产党的行动指南（指导思想）

1、内容：（一脉相承，与时俱进的科学体系）

中国共产党的指导思想是马列主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、***中国特色社会主义思想

2、

马克思主义两大理论成果

***思想和中国特色社会主义理论体系（最新理论成果）

（1）***思想

形成：以***同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了***思想。

地位：***思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

（2）邓小平理论

①主题：围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，深刻揭示了社会主义的本质。

②核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线（一个中心、两个基本点）。

③精髓：解放思想、实事求是。

（3）“三个代表”重要思想

①内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

②主题：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党。

③本质：立党为公、执政为民

（4）科学发展观

①内容：

第一要义是发展，

核心是以人为本，

基本要求是全面协调可持续，

根本方法是统筹兼顾。

②主题：实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。

（5）***新时代中国特色社会主义思想

①主题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义

②内容：八个明确，十四个坚持

③重要意义：***新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

三、实现最广大人民的根本利益

1、原因：（1）为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。

（2）是由中国共产党的性质和宗旨决定的

①性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

②宗旨：全心全意为人民服务。

（3）是由我国的国家性质决定的。

2、要求（措施）

①党始终把人民利益摆在至高无上的位置，人民是历史的创造者，是决定国家前途和命运的根本力量。

②坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依

靠人民创造历史伟业。

教师活动：请结合自己知道的实例来印证以上观点。

学生发言：河南省登封市公安局局长任长霞同志从警20年，全心全意为人民服务，被登封人民称为“女包公”“任青天”。她立党为公、执政为民，不幸因公殉职，群众自发为其送葬，人数达10几万人。

呼和浩特市市委书记牛玉儒同志，在担任领导职务的20多年里，心系群众，勤政为民，于2004年8月因病去世。群众自发为其送葬，沉痛悼念这位优秀人民公仆。

教师活动：对以上实例，你有何感受？

学生活动：积极讨论，踊跃发言：

作为青年学生，以模范人物为榜样，将来走上工作岗位，以人民的利益为重，全心全意为人民谋利益。

（三）课堂总结、点评

本节结合党的发展历程和模范人物的典型事迹，理解了中国共产党是以马克思主义、***思想、中国特色社会主义理论体系为指导思想的政党，“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，坚持“三个代表”重要思想的关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性。

（四）实例探究

［例1］

中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源是

（

）

A．

“三个代表”重要思想

B.

邓小平理论

C.

马列主义基本理论

D. 始终做到“三个代表”

答案：D ［例2］

“三个代表”重要思想

（

）

①

创造性地回答了在新的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题

②

是马克思主义中国化的最新成果

③深化了对中国特色社会主义的认识 ④是马列主义基本原理同中国革命和建设实践相结合的产物

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．

①③④

答案

A ［例3］

贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持_________，核心是坚持_________。

（

）

A．与时俱进

执政为民

B.

立党为公

执政为民

C.

立党为公

与时俱进

D.

与时俱进

党的先进性

答案

D ［例4］“三个代表”重要思想的本质是A．解放思想

实事求是

B.

立党为公

执政为民

C.

执政兴国

与时俱进

D.

与时俱进

坚持党的先进性

答案：B

）

（