保加利亚 女声重唱教学实录与评析

《人声的魅力》教学设计

朝阳市第一高级中学·杨帆

《人声的魅力》教学设计

教学目标：

1、了解什么是无伴奏合唱，感受人声音色对于作品的表现作用，激发学生在学习的兴趣及表现的欲望

2、通过认真聆听。辨别游戏互动掌握演唱形式的分类及无伴奏合唱的特点

3、在欣赏的过程中，能够专注的听赏音乐作品并能对所听的作品作出适当的反应和表现，从中体验到愉悦，培养学生对优秀作品的热爱

教学重点：

1、养成认真聆听的习惯，感受人声的魅力

2、利用律动更好的体会无伴奏合唱的魅力

教学难点：

教师如何引导启发学生进行探究活动

教学方法：讲授法、合作、探究式听赏教学

教学课时：1学时

一、新课导入

师：以一段视频开始课程—这段音乐有什么特别之处？. 我们把这样的合唱形式称为无伴奏合唱，也叫做阿卡贝拉

师：介绍阿卡贝拉

师：观看视频体会古典时期传统的教堂形式的阿卡贝拉

师：再观看视频回答问题？—听到了什么声音？

师：发展到现在阿卡贝拉不再单纯地局限于人声，更多元的唱出具有当代元素的原创或是改编经典音乐，那么为了更丰富音响效果，一种新的玩法逐渐流行起来，我们一起感受一下—观看视频

师：这段音乐有什么特别之处？听到了那些乐器？

师：从古典时期传统的阿卡贝拉发展到现在，阿卡贝拉不再单纯的人声，不再单纯的只以教会的形式演唱，甚至可以一个人来完成。

师：阿卡贝拉的特点：纯人声

人声节奏

人声打击乐

师：最后老师请同学们来完成一段阿卡贝拉，利用柯尔文手势唱出旋律

3 32 3 -︱ 35 32 3 -︱ 1 12 35 3︱ 2 21 2 -︱

你 的泪 光 柔弱 中带 伤 惨 白的 月弯 弯 勾 住过 往

雨 轻轻 弹 朱红 色的 窗 我 一生 在纸 上 被 风吹 乱

3. 53 6 5.︱ 65 53 5 -︱ 3 23 5 32︱2 21 2 -︱

夜 太 漫 长 凝结 成了 霜 是 谁

在阁

楼

上冰

冷

的绝 望

梦 在 远 方 化成 一缕 香 随 风

飘 散 你的 摸 样

师：这节课我们学习了无伴奏合唱，感受到了歌唱声部间和谐配合的魅力，感受到人声的魅力，人本身就是世界上最精致的发声体，人声是世界上最美的声音，用最精致的发生器及最美的声音所创造出来的音乐必定是最好的音乐。同学们只要你热爱音乐、热爱唱歌，那么你们就会创造出不可思议的音乐。