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选修5第一章第一节有机物分类教案课题教学重点有机化合物1.记牢有机物的分类方法2.辨析常见官能团课时1 依据：考纲1.了解有机物分类方法2. 掌握常见官能团教学难点学习目标一、知识目标1.记牢有机物分类方法二、能力目标1辨析有机物官能团 辨析常见官能团依据：‘官能团’是历年会考、高考的必考内容理由
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第一节 有机化合物的分类优秀教学设计
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关键词：第一节 有机化合…优秀教学设计
正文
选修5第一章第一节有机物分类教案
课题
教学
重点
有机化合物
1.记牢有机物的分类方法
2.辨析常见官能团
课时
1 依据：考纲
1.了解有机物分类方法
2. 掌握常见官能团
教学
难点
学习
目标
一、
知识目标
1.记牢有机物分类方法
二、能力目标
1辨析有机物官能团
辨析常见官能团
依据：‘官能团’是历年会考、高考的必考内容
理由：
依据会考、高考考纲得出
课型
习题课
教具
教学
环节
1.课前3分钟
多媒体课件、教材，教辅
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
与学生探讨必修评价结果
与教师互动
重点知识记忆
3分钟
二有机部分，勾起回忆
考点回顾
就板书的本节内容灵活提问
1、
通过回答问题学生展示预习1、验收学生自主学10钟
分2.承 1有机物概念
接
结
果
2烃
3按碳骨架分类
4按官能团分类
内容完成情况。
习的结果2、
学生互相补充、2、解决自评价。
3、
质疑、解答。
主学习遇到的问题。
1
3. 做
议
讲
评
1突出概念准确性
2突出性质的使用
3打牢基础知识
与学生互动
与教师互动
1在具体问题中探究性质的使用。
2加深对性质的理解。
10 4．
总
结
提升
四
总结提升
1官能团、基、根的对比
2脂环化合物和芳香化合物的对比
3判断有机物的种类
教师针对
训练学生
发现问题
提出问题
解决问题
的思想
10
1学生提出的问题
1提出疑问
2本节重点难点3易错点
拓展讲解、
知识整合
2讨论思考
3总结并记录
5．
目
随堂测试
标
检
测
6布置下1、
巡视学生作答情况。
2、
公布答案。
3、
评价学生作答结果。
1练习册上作答。
2同桌互批。
3独立订正答案。
检查学生对本课所学知识的掌握情况。
5
让学生
明确下节课所节课
自主
学习
1、
阅读教材（有机物的成键特点）、
学，有任务
2、
熟记有机物成键特点（组长检查）。
的放矢
主学
习。
2
进行自
7. 板
书
1-1-2 有机物分类方法 习题课
一高频考点回顾
1有机物概念
2烃
3按碳骨架分类
4按官能团分类 二解题方法
1抓住官能团的辨析
2利用“官能团”解题
8. 课
后
反
思
学生对于必修二有机部分记忆不是很清晰，需要在以后的课时加以强化。
3
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