13.《小二黑结婚》教学评价实录

《小二黑结婚》(人教版高二选修)教学设计

一、教情及学情分析：

乡土小说是中国现当代文学的重要组成部分。严格意义上的现代乡土小说是指20世纪20年代鲁迅所开创的“乡土小说派”的创作，作品主要表现以农民为主的中国农村的生活风貌。后来乡土小说的概念宽泛化，以“乡土”为题，重点写乡野风俗，农民境况相关的人事过往、文化情怀和情感记忆，小说《小二黑结婚》讲述的正是在中国这片土地上普通儿女们故事。本节课将结合小说《小二黑结婚》，把握二诸葛和三仙姑两位人物形象,分析他们主要性格特征及其产生的原因；品赏赵树理小说简洁明快、幽默生动的语言风格。

二、教学目标及实施

教学目标：

知识与能力：1、了解作者赵树理及其作品《小二黑结婚》的主要内容。

2、把握文中塑造的人物形象的性格特征及其塑造人物形象时所用的方法。

3、把握作品语言的风格。

4、把握作品的思想主题。

过程与方法：

学生精读课文，通过分角色朗读和观看视频片段把握文章里的两个重要人物的形象特点。运用旁批法理解作品的语言特色。

情感态度与价值观：

理解与感受作者在讴歌新社会的胜利，讴歌农民的胜利，讴歌反对愚昧、落后、迷信斗争的胜利，讴歌农民对封建恶霸势力的胜利的思想情感。

三、教学流程：

（一）导入

歌曲导入《赵树理》连续剧主题歌

（二）赵树理相关简介

赵树理简介

（三）文本阅读

我们今天要来学习《小二黑结婚》这部小说。请大家打开书翻到86页。请大家根据自己预习情况，概括小说的情节

老师随机抽点学生回答。

老师补充完善。要点：课文节选部分是小说的高潮和结局，这四节主要讲了什么事情？

小结语：“教材所选的是小说《小二黑结婚》的后四节，讲述小二黑和小芹两人依靠新政权的力量，通过坚决斗争，终于结成眷属。”（师板书）

提问：书第85页提到《小二黑结婚》原型故事是悲剧，作品中赵树理这样安排小二黑、小芹的恋爱结局说明了什么？

(1)人民政府的支持使解放区青年男女冲破旧的婚姻观念的束缚，勇敢地为争取婚姻自由而斗争。

(2)小二黑、小芹为争取婚姻自由的斗争已不单单是“个性解放”的范畴，而是以高度的革命自觉性为思想指导，是解放区人民反霸除暴的民主改革的一个组成部分，也是当时整个社会建立新的婚姻观念、清除封建迷信思想的一个组成部分。

(3)小二黑、小芹婚姻的美满结局说明了人民政府是人民实现自主婚姻的最可靠保证。同时也标志着一个深刻的社会变化已经兴起，并且正在继续深入发展。

（四）二诸葛、三仙姑人物形象分析

过渡语：“我们刚阅读了《小二黑结婚》的后四节，接触到了不少人物，小二黑，小芹，二诸葛，三仙姑……那么你认为文中塑造得最为丰满的是哪个人物呢？或者你觉得哪个人物给你的印象最深呢？”

老师根据学生反应提问学生。

提示语：“你觉得这个人物在你看来是个怎样的形象呢？或者他有怎样的性格呢？从哪里看出来的？”

提示

二诸葛：语言、行动、神态等细节

“抬手动脚都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。”——思想落后、迷信

包办儿子婚姻——专制落后的封建家长观

“恩典恩典”——胆小怕事、奴性心理

为儿子“求官”，救难民为童养媳——关爱儿子，善良质朴

分角色朗读（矛盾冲突）：对儿子对区长的不同态度（由“二诸葛”“区长”“小二黑”—朗读者来说说对人物的理解，其他同学补充，教师小结）

三仙姑：

不合时宜的打扮——好逸恶劳，作风不正

“米烂了”，跳大神——装神弄鬼，诈人财物

妒忌女儿的美貌，极力反对其婚姻——自私冷漠，心理扭曲

观看短视频，看人物处于矛盾冲突中的复杂心理，人物对话有什么特点？作者有意安排，用以何在？

小二黑

小芹

……

仅供参考，鼓励学生有自己的观点，言之成理即可

指令语：“现在给大家3分钟的时间，同桌相互讨论：二诸葛、三仙姑人物形象分析（性格形成原因，典型意义）”

提问语：“那么二诸葛和三仙姑是不是就是彻头彻底的坏人呢？”

提示语：“当然不是。他们一方面相比金旺、兴旺来说是好人，是朴实的劳动人民，一方面又封建迷信，胆小怕事。可爱又可恨。”

“小说的主题是在讴歌自由恋爱的胜利吗？

不是！那是讴歌什么呢？

讴歌农民的胜利！

讴歌反对愚昧、落后、迷信的胜利！

讴歌新社会的胜利！”

小结语：所谓“有情人终成眷属”，小说终于是一个喜剧的结局。如果不反抗，他们只能重复上一辈的苦难生活。正因为两人勇于同破坏他们婚姻的反动势力作斗争，勇于同老一辈封建传统、封建迷信作斗争，才掌握了自己的命运。在新政府的帮助下，小两口成为“村里第一对好夫妻”。

像赵树理一样选材于平凡的小事，讲述普通人的故事的乡土小说有很多，同学们都读过哪些？

根据学生反应，相机回答。

过渡语：“有很多这样充满乡土味的优秀作品，塑造了一个个有特色的人物形象。”

（五）品赏小说简洁明快、幽默生动的语言风格

过渡语：“我们之前在分析人物形象的时候提到了小说塑造人物的方法，有外貌、神态、动作、语言等。小说里人物语言泥土气息浓郁，活灵活现地展示了人物独特的性格。那么我们现在就来看看《小二黑结婚》这篇小说在语言运用上都有哪些特点呢。”

提示语：“乡土小说以农民为主体，描写表现农村风貌。农民的语言应该是简单质朴的，不会像知识分子是文绉绉的。”

举例

1、“虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜宫粉涂不平脸上的皱纹，看起来像驴粪蛋上下了霜。”

2、“……说到他的漂亮，那不只在刘家峧有名，每年正月扮故事，不论到哪一村，妇女们的眼睛都跟着他转。”

3、“小芹今年十八了，村里的轻薄人说，比她娘年轻时候好得多。青年小伙子们，有事没事，总想跟她说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗；小芹上山采菜，马上青年们也都去采。”

4、三仙姑去寻二诸葛，一来为的是逞逞斗气的本领，二来为的是遮遮外人的耳目。其实让小芹吃一吃亏她很高兴……三仙姑半辈没有脸红过，偏这会撑不住气了，一道道热汗在脸上流……恨不得一头碰死。

指令语：“赵树理小说的语言概括性强，生动幽默，现在给大家3分钟的时间快速浏览全文，从文中找出相关的地方，并做简单的评析，写在书的相应位置。”

学生表达交流。

小结语：“赵树理说：‘从群众的话海中汲取丰富的养料，再经过我们充分的加工，把我们的语言锻炼得要说什么就能恰如其分地把什么说清楚……’，从刚才的例子我们不难看出，不管从叙述语言还是描写语言，赵树理都同样用极其群众化的语言——通俗易懂、简洁明快、幽默风趣、生动形象”

（六）拓展训练：

回忆日常的生活片段，或就某个有特色人物写一小段充满生活气息的文字。或者写一篇小论文关于我看《小二黑结婚》中的某个人物。

（七）小结

“今天我们结合赵树理短篇小说《小二黑结婚》把握二诸葛和三仙姑两位人物形象,分析他们主要性格特征及其产生的原因，并品赏赵树理小说简洁明快、幽默生动的语言风格。希望下来后大家多多的去阅读乡土文学相关作品，深刻理解农村题材，农民题材的乡土小说作品内涵。”

教学后记：