13.《小二黑结婚》教学设计模板

北流市实验中学

高二

语文科

导学案

课题：《小二黑结婚》

学习目标：

1、知识与能力：了解“山药蛋派”小说的特点，了解小说的思想内容。

2、过程与方法：分析人物形象，学习作者抓住典型动作和语言塑造人物的方法。

3、情感与态度：品赏小说简洁明快、幽默生动的语言风格。

学习难点、重点：

1、分析人物形象。

2、了解小说的艺术特色。

第一课时

一、知识链接：

1、山药蛋派：

山药蛋派是中国现代小说流派之一，形成于50年代至60年代中期。指以赵树理为代表的一个当代的文学流派。主要作家还有马烽、西戎、李束为、孙谦、胡正等，人称“西李马胡孙”,他们都是山西农村土生土长的作家，有比较深厚的农村生活基础。

2、

作家介绍：

赵树理（1906年—1970年），山西省晋城市沁水县尉迟村人，著名作家。代表作有：《小二黑结婚》、《李有才板话》、《三里湾》等。作品被译成多国文字，并被搬上舞台、银幕，个别作品还被选入大、中、小学教材。赵树理热爱家乡，热爱农民，毕生为中国农村的发展和农民的利益奔走呼吁，死而后已。他对农民问题的许多真知灼见，虽然生前未得以实现，但由此产生的一部部文学作品却超越了创作初衷和时空界限，成为经典之作。因此，他被誉为描写农村现实生活的“铁笔”、“圣手”和中国现代文学大众化、通俗化的旗手。赵树理是我国现代文学史上一个重要的代表性作家，在国内外都有重大的影响，他所实践与倡导的“贴近生活，反映现实，与下层人民同呼吸共命运”的创作态度，直到今天都有强烈的现实意义。

3、小说的背景和思想内容: 赵树理曾说：“我在作群众工作的过程中，遇到了非解决不可而又不是轻易能解决了的问题，往往就变成了所要写的主题。”《小二黑结婚》便是作者在太行山区工作时，面对现实困惑而作的艺术思考。小说描写的是在解放区新的历史条件下一对青年男女冲破封建传统争取婚姻自主的故事。小说抨击了农村中的封建残余势力，批判了人民群众中的封建思想，歌颂了新的人物、新的时代风尚。作品完满的结局说明了人民政权是人民实现自主婚姻的最可靠的保证。它表明，在解放区，不仅政治和经济领域有了变革。而且在爱情、婚姻、家庭和道德领域也发生了天翻地覆的变化。小二黑和小芹的斗争，已经成为解放区人民反霸除暴的民主改革的一个组成部分。充满自信，敢于斗争的新一代农民的成长，标志着一个深刻的社会变化已经兴起，并且正在深入发展。

二、自主学习

1、给划线的字注音。

胆怯（

）

晌午（

）

垂涎（

）

唧唧哝哝（

）

．．．．．．．罗睺星（

）

打量（

）

刘家峧（

）

横行霸道（

）

．．．．

2、自读课文，概述故事情节。

3、阅读下列文段回答问题。

A：二诸葛摸了摸脸，取出……他说：“……要不当队长哪里犯得了军阀？”

这段文字运用了

描写手法，刻画了二诸葛

的性格特征。

B：二诸葛还没有看清是谁，这女人……说：“……还我……”

这段文字运用了

描写手法，刻画了三仙姑

的性格特征。

C：三仙姑只听见院里说“四十五”“穿花鞋”，……这时三仙姑恨不得一头碰死。

这段文字运用了

描写手法，刻画了三仙姑

的心态。“羞得

只顾擦汗”“

这时三仙姑恨不得一头碰死”等

和

描写，刻画了她当时

的情态。

D：青年小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话……马上青年们也都去采。

这段文字运用了

艺术手法，描绘了小芹的

。这与初中学过的

《

》中描写

的方法是一样的。

三、合作、交流、探究、展示

1、小说塑造了三组各具特色的人物，代表人物分别是谁，各有什么特点？

A．新型农民的典型：

B．落后农民的典型：

C．封建恶势力的代表：

第二课时

一、自主学习

高考连接（2009年高考全国卷）

下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。（4分）

三仙姑对女儿小芹一直管的很严。小芹长大后，跟小二黑好上了，三仙姑说什么也不同意。

①

②

她知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人

③

④

就商量对付她的方法。她把小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。

⑤

⑥

⑦

答：

二、合作探究

1、阅读《小二黑结婚》节选，你认为文中塑造得最为丰满的人物形象是谁？概括其性格特点及产生的原因。

2、（1）请同学们划出文中最能体现山药蛋派语言特色的语句语段，仔细品味，小组交流。每组选派代表朗读或选取某一片段进行表演，力争读出人物个性，演好人物性格。

（2）通过朗读或表演，你觉得这篇小说的语言风格是什么？

三、拓展延伸

请以“猜猜他（她）是谁”为题写一段文字。

要求：1、100字左右。

2、写本班你最熟悉的同学。

3、不出现姓名，运用外貌描写和动作描写，突出人物个性。

四、课堂小结

五、作业

课后阅读《小二黑结婚》或者观看电影。