资料摘要
《兄弟阋墙》教学设计教学目标 (一)知识与能力初步了解李宝嘉和他的《官场现形记》梳理故事情节,把握文本结构,把握作者绝妙构思——误会及作用(二)过程与方法指导学生速读全文,分组讨论预习提示的问题通过小组讨论品味文中的动作描写(三)情感态度与价值观体会作者对兄弟买卖官丑行的讽刺与揭露,对见利不顾兄弟
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8.《官场现形记》教学内容概述
未知
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关键词:8.《官场现形记》教学内容概述
正文
《兄弟阋墙》教学设计
教学目标 (一)知识与能力
初步了解李宝嘉和他的《官场现形记》
梳理故事情节,把握文本结构,把握作者绝妙构思——误会及作用
(二)过程与方法
指导学生速读全文,分组讨论预习提示的问题
通过小组讨论品味文中的动作描写
(三)情感态度与价值观
体会作者对兄弟买卖官丑行的讽刺与揭露,对见利不顾兄弟亲情行为的否定与批判
认识晚清封建社会官场的黑暗现实
学情分析
学生在必修三、四和必修五教材中已经接触过小说,对小说六要素、划分小说情节、分析人物形象、探讨小说主旨等问题比较熟悉,但是对小说情节特点的认识还有所欠缺,对文本语言文字的赏析能力有待进一步加强,所以本课教学的重点就是体会情节设置上的特点,精读文本赏析精彩片段。
教学重点:
1、梳理故事情节
2、体会情节设置的特点
3、深入分析兄弟闹翻的根本原因
教学难点:
兄弟俩打架场面精彩的动作描写
教学过程
第一学时 教学活动 一、问题导入
同学们,小时候你们和兄弟姐妹吵过架吗?为什么吵?现在还吵吗?你听说过或者是见过成年的兄弟姐妹吵架甚至打架的吗?他们又是为什么吵和打?今天咱们将要学习的文章《兄弟阋墙》节选自李宝嘉的《官场现形记》,写的就是亲兄弟吵架直至动手的故事,到底是什么原因使亲兄弟不顾亲情而大打出手呢?
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二、释题
《诗经·小雅》里有这样一句诗“兄弟阋于墙,外御其侮”,
阋,争吵;墙,门屏。兄弟们虽然在家里争吵,但能一致抵御外人的欺侮。比喻内部虽有分歧,但能团结起来对付外来的侵略。
三、检查预习 1、说说你所了解的《官场现形记》
《官场现形记》是我国第一部在报刊上连载、直面社会而取得轰动效应的长篇章回小说。集中描写了晚清官场的黑暗与腐败,是晚清四大谴责小说之一。
2、“晚清四大谴责小说”是哪四部?
李宝嘉的《官场现形记》、吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。
3、识记字音
阋(xì)
埋怨(mán) 落拓(tuò)
徇私舞弊(xùn)
排揎(xuan)
孽障(niè)
搭讪(shàn)
绺(liǔ)
新畲(shē)
踱步(duó)
四、背景介绍
何藩台本是盐法道的道台,因为本省藩台空缺,所以临时代理这个职务。他天生“爱钱”,但怕别人说闲话,一直不敢公开卖官。可是,新任藩台即将上任,如果再不抓紧时间“挣钱”,就来不及了。于是他和他的几个兄弟、幕友共同开始了公开卖官的勾当,门庭若市,“生意火爆”。
他的兄弟三荷包替他拉了一桩买卖:九江府出缺,有人想以两千两银子的价格代理一两个月。何藩台认为“一个知府只值两千两银子,未免太便宜了”,因此提高了价格,要三荷包再去说和。结果买官的价格没有说上去,三荷包倒是把自己该得的“回扣”谈好了,并且拍着胸脯向买官人承诺保证办成这件事,于是就来和藩台大人商量。
五、梳理情节 1、三荷包是怎样和何藩台商量的?商量的结果如何?
明确:三荷包回到衙里,“本想做个反跌文章”,使个“引船就岸”的计策,于是先说“那事闹坏了”,“好等他哥来还价”,结果惹恼了何藩台,引来了一顿埋怨。
2、兄弟俩吵架的原因是什么?内容是什么?
明确:本来何藩台埋怨的是三荷包办事不力,但三荷包受了别人好处,心里有鬼,以为被大哥“看破了隐情”,感觉面上无光,也不禁一时火起,同何藩台吵了起来。
2
三荷包先数落何藩台用本属于大家的钱买官,上任后又公开卖官,把他哥的老底给揭了,作者巧妙地借助三荷包的口将官场中买官卖官的情形一一道来,生动地再现了当时社会的黑暗与腐败。
3、
在三荷包的数落过程中,兄弟俩的表情和反映如何?
明确:三荷包理直气壮地数落何藩台,何藩台只能“气得脸似冬瓜一般的青”,“绺着胡子”,“一声也不言语”。因此,三荷包觉得自己占了理,越说越得意,“索性高谈阔论起来。一头说,一头走,背着手,仰着头,在地下踱来踱去”。结果把个何藩台“气得索索的抖”“白瞪着眼,只是吹胡子”。在这些细节中,两个人的表情和反应各不相同:三荷包活脱脱一副无赖、蛮横、愚蠢的小人嘴脸,何藩台却是一副丑事被揭发时,尴尬、无奈和气愤的表情。
4、兄弟俩吵架吵得不过瘾,居然动起手来,那么他们打架的原因又是什么呢?
明确:何藩台本想起身丢掉烟枪,去找师爷,结果由于气急败坏,起得太猛,带翻了一只茶碗,可是三荷包却以为“他哥动手要打他”,结果俩人扭打起来。
六、把握情节特点
吵架是一场误会,打架又是误会。误会是讲故事的一种手段,是本文情节设置上的一大特点。
误以为大哥看穿了他的隐情,误以为大哥要打他,两个误会直接导致了吵架和打架的发生,推动了故事情节的发展,并且使一个原本平淡无奇的故事得到了戏剧性的推进并最终达到高潮。
七、思考兄弟两人闹翻的深层原因
误会是俩人闹翻的浅层原因,其根本原因是分赃不均。
明确:何藩台为了自己加官进爵,动用了本来属于自己兄弟的那部分家产,在以后的卖官勾当中,他凭借自己家长的权威和官员的身份,肯定从中拿到了大头,对此,三荷包早有不满,把帐目记得清清楚楚就是明证。而三荷包在这个勾当中,也有很多的机会中饱私囊,何藩台也一定清楚。总之,在卖官鬻爵的无耻勾当中,两个人虽然是默契合作,但贪婪和自私的本性使他们也在互相欺骗、互相争斗,只是他们互相依存的关系,使得彼此都没有撕破脸皮。作者巧妙设置了两个“误会”,使得他们的不满一步步升级,最终伴随着怒气和怨气一总爆发出来。因此,这场闹剧实际上是平日种种矛盾积蓄的结果,也是平日勾心斗角的一次总爆发。
八、合作探究,品味语言 1、三荷包兄弟大打出手的场面
3
2、描写跟班拉架的场面
3、太太被撞倒在地上的场面
(小组讨论,每小组任选一个场面进行赏析,品味语言的妙处,每个小组必须形成一份文字答案,限时7分钟)
小组展示赏析结果。
1、三荷包兄弟大打出手的场面(具体段落详见课文)
剖析:这些文字写得热热闹闹,两个人好像有什么深仇大恨,一个“使着全副力气”,一个又“竭力抵挡”,平日里做老爷的那种威严和体面荡然无存了,看上去就像两个无赖在打架。从中可以看出两个人的贪婪和无耻。
2、描写跟班的拉架的场面
剖析:一是两个人都是难惹的主儿,上去拉架惟恐拉偏了,落下不是;
二是乐得看个热闹。这也说明兄弟二人平日里也是作威作福惯了。对何藩台,他们不敢动手动脚,只好在旁边劝,而对三荷包,则干脆“从身后抱住,想把他拖开”,可见仆人也是惯于看人下菜的,也从另一个侧面说明了封建社会等级的森严。而劝架似乎也需要资历,年纪大些的敢去劝,而小跟班则根本不敢劝,只能采取另一种方式——通知何太太
3、太太被撞倒在地上的场面
剖析:被撞倒在地的痛苦表情,符合人物身份。
九、探讨主旨
两个人的一吵一打,上演了一场兄弟阋墙的闹剧,也把官场中的黑暗现状揭露了出来。何藩台用金钱铺路,平步青云,做官之后,自然想着捞回去。钱成了控制权力的惟一工具,而钱也成了做官惟一的追求。为了金钱,兄弟情谊可以不要,为了金钱,斯文体面也可以不要。可以想见,由这样的官员组成的官场一定是腐败透顶、污浊不堪的,而有这样的官场的社会,也一定是没有前途的。作者通过他们的互相揭露,暴露了官场的黑暗,暗示了知识阶层对于社会前途命运的担忧和失望。
十、课堂小结 世界昏昏成黑暗,未知何日放光明。书生一掬伤时泪,
誓洒大千救众生。
——《活地狱》李宝嘉
十一、课后作业 紧扣文本,根据小说结尾续写500字左右的故事。
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