资料摘要
第三节水圈和水循环(教案)教师:钟嘉琛学习目标1、通过自主学习,能准确说出水圈的特点和组成;2、通过自主学习和合作探究,熟练掌握水循环的过程和主要环节;3、通过合作探究和教师点拨,分析人类活动对水循环的影响;4、通过自主学习,理解水循环的地理意义。学习重难点1、水循环的过程和主要环节;2、人类活动对
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第三节 水圈与水循环
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 47
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-30 08:38:00
- 来源学校
- 学校:临沧市第一中学
第三节 水圈与水循环优质课教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第三节 水圈与水循环优质课教案
正文
第三节
水圈和水循环(教案)
教师:钟嘉琛
学习目标
1、通过自主学习,能准确说出水圈的特点和组成;
2、通过自主学习和合作探究,熟练掌握水循环的过程和主要环节;
3、通过合作探究和教师点拨,分析人类活动对水循环的影响;
4、通过自主学习,理解水循环的地理意义。
学习重难点
1、水循环的过程和主要环节;
2、人类活动对水循环的影响。
一、水圈的组成
1、水圈——地球上各种水体共同组成的一个连续但不规则的圈层。
2、水圈的特点
①面积广,约占地球表面的71%。
②质量小,水圈的质量只占地球质量的万分之四。
③多态分布,呈 固态 、 液态 、
气态 三态。
④是一个 连续 而 不规则 的圈层。
海洋 水(96.538% )
(2.526%)
淡水主体,分布:高纬度高海拔地区,难利用
目前,人类能够直接利用的的淡水主要是河水、湖泊淡水和浅层地下水,占淡水总量的0.3%,淡水资源十分有限,因此应节约用水和保护水资源。
陆地淡水:
冰川
、地下淡水、其他淡水
陆地咸水:湖泊咸水和地下咸水
(0.935%)
3、水圈的组成
陆地水
( 大气 水
0.001%)
二、水循环及其地理意义
1、水循环的类型及主要环节
水循环的定义:水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、水汽输送
、地表径流等环节连续运动的过程。
水循环的能量来源:太阳辐射和重力能
三个循环共有的环节是蒸发和降水
海洋同时参与海上内循环和海陆间循环
发生在陆地与陆地上空之间。
作用:参与水量很少,补给陆地的水量很少。
发生在海洋与海洋上空之间。
作用:参与水量最大
【探究1】
诗人李白有这样的感叹:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”
(1)黄河之水奔流到海,体现出水循环的哪个环节? 地表径流
(2)黄河之水主要参与了哪种水循环? 海陆间循环
发生在海洋和陆地之间。
作用:使陆地水不断得到补充、更新,陆地水得到再生。→最重要的水循环
1
【拓展】请用线将下列地理事物与所对应的水循环类型连接起来
塔里木河
长江
黄河
未登陆的台风
登陆的台风
天山冰雪融水
夏季风
青海湖
【探究2】
请结合以下图片,说明人类活动对水循环的影响
防洪抗旱
水面面积的扩大和地下水位的提高可增加库区的蒸发量,调节局部地区的小气候
海陆间循环
海上内循环
陆上内循环
2、人类活动对水循环的影响
修建水库、跨流域调水主要影响地表径流;(修建水库改善水资源的时间分布,跨流域调水改善水资源的空间分布)
围湖造田主要影响蒸发;
人工降雨影响降水;
地面硬化、铺设渗水砖主要影响下渗。
目前人类活动主要影响地表径流
3、水循环的意义:
①促进地球上各种水体的
更新
,维持全球水的
动态平衡
。
②调节水圈、大气圈和生物圈之间的
热量传输
。
③塑造
地表形态
。
④促使地球表层
各种化学元素
的迁移。
【训练】
2016国际海绵城市建设论坛暨第十四届泉州市科协学术年会于12月25日在泉州举行,本次大会以“让城市不再看海”为主题,海内外300余名专家学者齐聚一堂,共襄盛举。活水公园雨水收集系统是海绵城市建设的成功案例。下图为某活水公园雨水收集系统示意图,据此完成1-3题。
海陆间水循环可使陆地水不断得到补充、更新,但在一定的时间和空间内,水资源仍然是有限的。如果人类用水量超过了水循环更新的速度,或者由于利用不当造成水资源污染,就会导致资源型缺水和水质型缺水。
植树造林主要影响下渗和地表径流;(蒸发,调节气候、保持水土,净化空气(城市))
易造成城市内涝,措施:铺设渗水砖防止城市内涝
1.活水公园雨水收集系统对水循环哪个环节影响最明显
A.下渗
B.地表径流
C.降水
D.水汽输送
2.活水公园对城市环境的有利影响有
2
①缓解热岛效应 ②减轻城市内涝 ③降解污染物,净化水体 ④提供工业用水
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.公园中荷花池在缓解城市内涝问题中最主要的功能是
A.美化城市环境
B.增加下渗量
C.调节小气候
D.保护生物多样性
“海绵城市”是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。下图是城市道路绿化带景观图片。完成下列问题。
4.四幅图中的城市道路绿化带,最能体现海绵城市建设理念的是
A.图a
B.图b
C.图c
D.图d 5.“海绵城市”建设对水循环环节的影响,正确的有
①调节地表径流
②调节水汽输送
③增加大气降水
④增加地表下渗
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-30 08:38:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 47
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_161205
来自:学校:临沧市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第三节 水圈与水循环优质课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第三节 水圈与水循环》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。