Learning about Language优质课教案推荐

Unit 4 Pygmalion learning about language 【学习目标】

学习1.熟读课文，了解课文中的重要知识点。

指

导

2.分析长句子并能熟练运用其中的语法知识。

【学习重点，难点】

明确分析长句子并能熟练运用其中的语法知识。

学习【课型】新授课

目标！

【回顾预习】

Try to find the following phrases from the passage:

1.雄心勃勃的做某事 2.安排某人任务

3.四面八方 4. 作笔记

5. 躲雨 6.假装,装扮 7.移交

8.推迟,延迟,推动 9.如果我没有搞错的话

10.要是…又会怎样 11.背叛, 泄露

12.每次 13注定 14.余生 注意15.结识 16.一把 17.惊谔地 准确【新知识学习】

性

Task 1. Class Report.

Task 2. Self-learning（自主学习）

I：Find out the following sentences in the text.

1.1)___________________________________________

他一边观察，一边记笔记。

2）But，sir，(proudly) ，that girl

could pass herself off in three months as a duchess at an

ambassador’s garden party.(P30)

但是，先生，一旦被教以恰当

的谈吐方式，这个女孩在三个月后就可以冒充大使花园聚会上的贵

妇人

【句法分析】状语从句的省略。

由once，if，as，unless，when，though，although等引导的状语

从句，如果主句主语和从句主语一致，且从句中谓语动词是be＋v.ed

或v.ing形式，或从句中主谓结构为It is(was)＋adj.时，其从句

结构可省略为以上连词加v.ed，v.ing或adj.。

过马路时你一定要小心。

_________________________________________________________

当被警方讯问时，他撒谎了。

_________________________________________________________

一旦被蛇咬，人就会受伤严重。

1

如果有必要的话，请给我打电话。

_________________________________________________________

2.这点钱对你有用吗？______________________________________

be of +n.=be +adj. “具有…..特征、属性”，主要说明主语的性

质，常用与名词前的修饰语有great ,little ,some .any ,no ,much

等，of 不能省略。

I don’t think the new book _______________ to me.

我觉得这本新书对我没有用处。

The young man __________________________ in deciding the

future of his family.这个年轻人对于决定家族的未来有很重要的

作用。

3．_________________________________如果我是又怎么样呢？

What if 是_________________,原句是_________________________

类似的结构：

（征求意见时）怎么样？_________________________

为何目的，为什么_________________________

发生了什么事_________________________

为什么会，怎么会呢_________________________

那又怎么样_________________________

1）如果汽车坏了怎么办？

______________________________________________________

2）你怎么看起来这么疲惫？

______________________________________________________

3）借点钱给我如何？

______________________________________________________

4.大雨滂沱。

5.有总比没有好

6.你把我成什么人了？

7.这是个致富的年代。

8.那一口英语使她注定要在贫民窟里呆一辈子。

_________________________________________________________

Task 3. Discussion and presentation（合作探究）

小组讨论自主学习中的问题,并进行展示和点评,过程中要注意补充我展和质疑。

示！我【当堂达标】 精彩！

1. The play is an ______（改编本）for children of a ply by

Shakespeare.

2. She didn’t h to reply my question. 注意3. Children make some people feel __________（不舒服）. 单词2

4. The play was a __________（杰出的）success. 形

式

5．The article ___________( 谴责) morden teenagers. 【总结提升】

活页训练P107 I.II.II. 【当堂小结】总结本节课所学内容，并表扬表现好的小组。

【Homework】

1.整理课堂笔记。2.做完新发的学案。

Answers: 1.

You must be careful while crossing the road. When questioned by the police ,he lied. Once bitten by snakes ,people will be injured seriously. 2.

is of any use ;is of great importance 3.

What about what for what’s up how come so what What if the car breaks down ? How come you look so tired ? What about lending me som money? 当堂达标：adaptation hesitate uncormfortable brilliant condemned 3