习作第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

口语交际.习作四教学目标1.通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事,训练学生思维的条理性以及语言表达能力,并感受人与人之间令人感动的真情。2.培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真,有耐心。3.在口语交际的基础上,选一件令人感动的小事记下来。内

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-02 08:32:00

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学校：文安县第三小学

习作第一课时教学设计

未知

2018-05-02 08:32:00

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关键词：习作第一课时教学设计

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口语交际.习作四

教学目标

1.通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事,训练学生思维的条理性以及语言表达能力,并感受人与人之间令人感动的真情。

2.培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真,有耐心。

3.在口语交际的基础上,选一件令人感动的小事记下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。

【教学重点】

在口语交际中理清思路,学会表达,完整清楚的叙述出这件感动或难忘的事。

【教学难点】

善于表达,说话有顺序,条理清楚,有重点。

【课前准备】

有条件的可组织学生观看《背起父亲上学》电影。

【教学过程】

一、激发情趣

感动是人间最美好的情感,我们的心潮会不断的因一些人和事荡起阵阵涟漪。志愿军与朝鲜人民依依惜别的情景令人潸然泪下,草地上的老班长为小战士而放弃自己的生命的故事感人至深,在生死关头,无私无畏、舍生忘死的老支书形象让人久久挥之不去,而6岁的小瑞恩为梦想不懈努力的决心让我们每个人为之动容。

我们的身边,时时会发生许多令人感动的事,它让我们感到人世间最美好的情感。你们看,一个五六岁的男孩,用他稚嫩的双手颤巍巍的达赖一盆洗脚水,要给妈妈洗脚。(观看电视公益广告)再看,以穷苦的学生为了完成学业,背着病患的福清去上学。(观看图片)当我们被一幕幕感动着,我们的心灵也正一次次得到洗涤。

二、拓展思路

1.像电视广告中这样的令感动的故事还有许多许多。古今中外有许多令人感动的故事,你都知道哪些?

2.指名回答,并说说自己为什么而感动。

3.小结:

一切真善美的事情都能触动我们的心弦,让我们为之震颤。

三、互动交流

1.同学们,在你的生活中,你是否经历过让自己感动的事呢?想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情中,哪些深深的触动过你的心灵,令自己特别感动,难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事情,认真回顾事情的经过,要把事情的经过想清楚、想具体,然后再想一想应该怎样讲述,才会打动别人。(学生自由练说)

2.指名回答,其他同学当记者,现场进行“答记者问”,教师引导学生说说最令自己感动的地方,说清楚受感动的原因。

(请个别同学讲述,教师作指导,属指导性讲述。)

3.在小组里说说感动的故事,然后推选其中说得最好的一位同学参与集体

交流,评选出最让人感动的小故事。评选条件:把感动的事件说清楚,说具体;表达时口齿清楚,声音响亮,语句通畅。

4.集体交流,注意评价。

四、教师总结

关于本教案的常见问题

Q：习作第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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