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粒子的波动性教学设计【教学目标】1.知道光具有波粒二象性。2.知道物质波的概念。3.知道微观粒子的波动性。4.知道经典粒子与经典波的特点。重点:知道光具有波粒二象性。难点:物质波是一种概率波【自主预习】1.光既具有波动性,又具有粒子性,即光具有___ _ ____。(1)大量光子产生的效果往往
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3 粒子的波动性教案2
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关键词:3 粒子的波动性教案2
正文
粒子的波动性
教学设计
【教学目标】
1.知道光具有波粒二象性。
2.知道物质波的概念。
3.知道微观粒子的波动性。
4.知道经典粒子与经典波的特点。
重点:知道光具有波粒二象性。
难点:物质波是一种概率波
【自主预习】
1.光既具有波动性,又具有粒子性,即光具有___ _ ____。
(1)大量光子产生的效果往往显示出波动性,个别光子产生的效果往往显示粒子性。比如,干涉、衍射现象中,如果用强光照射,在光屏上立刻就出现了干涉、衍射条纹,波动性体现了出来;如果用很微弱的光照射,在感光屏上就只能观察到一些分布毫无规律的光点,体现出了粒子性。但是如果在微弱的光照射时间加大的情况下,感光底片上光点的分布又会出现一定的规律性,倾向于干涉、衍射的分布规律。这些实验为人们认识光的波粒二象性提供了良好的证据。
(2)频率低的光波动性明显,频率高的光粒子性明显。
(3)光在传播时容易表现出波动性,在与其他物质相互作用时,容易表现出明显的粒子性。
(4)光子说不排斥波动性,光子的能量的计算公式中就包含着波动的因素——频率。
2.光子的能量ε和动量p可以表示为ε=________和p=________,它们是描述光的性质的基本关系式,其中________是架起了粒子性与波动性之间的桥梁。
3.实物粒子也具有波动性,即每一个运动的粒子都与一个对应的________相联系,而且粒子的能量ε和动量p跟它所对应的波的频率ν和波长λ之间,也像光子跟光波一样,遵从如下关系ν=________和λ=________,这种与实物粒子相联系的波后来称为________,也叫做物质波。
4.1927年戴维孙和G.P.汤姆孙分别利用________做了电子束衍射的实验,得到了衍射图样,从而证实了电子的________。
5.任意时刻的确定的________和________以及时空中的确定的轨道,是经典物理学中粒子运动的基本特征。与经典的粒子不同,经典的波在空间是________的,其特征是具有________和________,也就是具有时间的周期性。
6.光子在空间出现的概率可以通过________的规律确定。所以,从光子的概念上看,光波是一种________波。
7.对于电子和其他微观粒子,由于同样具有________,所以与它们相联系的物质波也是________波。
【典型例题】
一、光的波粒二象性
【例1】对光的认识,以下说法中正确的是(
) A.个别光子的行为表现为粒子性,大量光子的行为表现为波动性
B.光的波动性是光子本身的一种属性,不是光子之间的相互作用引起的
C.光表现出波动性时,就不具有粒子性了,光表现出粒子性时,就不具有波动性了
D.光的波粒二象性应理解为:在某种情境下光的波动性表现明显,在另外某种情境下,光的粒子性表现明显
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