3　氢原子光谱教学实录与评析｜教案在线预览

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氢原子光谱教学案科目: 物理主备人：李侃备课日期：课题ZXXK][来源学科网18．3 氢原子光谱第2 课时计划上课日期：1．了解光谱的定义和分类。2．了解氢原子光谱的实验规律，知道巴耳末系。[来源:Zxxk.Com]

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所属课文：3　氢原子光谱

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2018-06-13 08:31:00

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学校：宜兴市张渚高级中学

3　氢原子光谱教学实录与评析

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2018-06-13 08:31:00

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关键词：3　氢原子光谱教学实录与评析

正文

氢原子光谱教学案

科目: 物

理主备人：

李侃备课日期：

课

题ZXXK][来源学科网18．3

氢原子光谱

第

课时

计划上课日期：

1．了解光谱的定义和分类。

2．了解氢原子光谱的实验规律，知道巴耳末系。

[来源:Zxxk.Com]

教学目标

3．了解经典原子理论的困难。

氢原子光谱的实验规律、经典理论的困难

教学重难点

关键点拨

加工润色

投影各种光谱的特点及成因知识结构图：

教学流程\内容\板书

（3）光谱分析

由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定的化学组成。这种方法叫做光谱分析。

原子光谱的不连续性反映出原子结构的不连续性，所以光谱分析也可以用于探索原子的结构。

2．氢原子光谱的实验规律

教师讲述：氢原子是最简单的原子，其光谱也最简单。

引导学生阅读教材61页有关内容。

（课件展示）

[来源学科网]

3．卢瑟福原子核式模型的困难

教师：（讲述）卢瑟福原子核式模型无法解释氢原子光谱的规律。

引导学生阅读教材62页有关内容。

教师总结：按经典理论电子绕核旋转，作加速运动，电子将不断向四周辐射电磁波，它的能量不断减小，从而将逐渐靠近原子核，最后落入原子核中。

轨道及转动频率不断变化，辐射电磁波频率也是连续的，

原子光谱应是连续的光谱。实验表明原子相当稳定，这一结论与实验不符。实验测得原子光谱是不连续的谱线。

[来源学#科#网Z#X#X#K]

作业

布置

教学

心得

[来源学#科#网Z#X#X#K]

关于本教案的常见问题

Q：3　氢原子光谱教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　氢原子光谱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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