Reading and vocabulary教案2

Book 1 Module 4 A social Survey - My Neighborhood Reading and Vocabulary 一、教学内容分析

教学内容

课时数

《英语》（新标准）必修1 Module 4 A social Survey - My Neighborhood: Reading and Vocabulary + Grammar 第二课时

本模块内容主要是通过社会调查这个方法来使学生关注自己生活的社区及其发展，培养学生热爱家乡的意识和社会责任感。本课时包含介绍厦门的一篇文章，教材分析

让学生有目的地去读，培养他们用英语获取信息和解决问题的能力，更好地理解文章内容再设计安排一些语法学习，培养他们的综合技能，为以后的学习作良好的铺垫。

高一学生刚接触高中英语学习，他们的年龄特点等等这些都决定了他们对新事物的好奇心和强烈的求知欲，对新事物的热情是学生学习的优势。但是学生在学情分析

英语基础上的差异和初高中英语要求的不同，使得学生要有时间去适应并调整，这些是学生学习英语存在的客观条件，教师要给予必要的指导和关注，才能使学生顺利地度过这个过渡时期。 attractive,forunate,pretty,sound,tourist,bother,rent,district,approach,harbor,gorgeous,architecture,starve,park,traffic,feel fortunate doing sth, on the coast,put up,gallery, exchange, get out into, get away from It's been six years since we last saw each other. This is the first time I've visited your hometown. 结构

This is one of the most attractive places I've been to. Cities are interesting, and they can be beautiful, but they are never beautiful in the way that the countryside is beautiful. 语言

知识

教学目标

语言

技能

掌握上列词的含义；能理解现在完成时的基本含义；能掌握与现在完成时相关的句型结构；能基本体会现在完成时与一般过去式的区别。 reading: 能从文章中获取和处理主要信息及所需信息。 Speaking:在理解文章内容的基础上，稍做准备后，能有条理地简短地将厦门的地理位置、气候、城市概况等作简单说明

。

词语

教学项目

listening: 能听懂同学对于厦门的简单介绍并能抓住要点。 Writing: 能写出若干句子对自己的居住城市进行地理位置、气候、城市概况的简要描述。

语言

运用

文化

意识

情感

态度

归纳本课中出现的描述某一地方的词语、结构，注意学习介绍某个地方的要点和方法： 与同学交流的过程中不断学习，提高自己的表达方法； 通过交流，更多地了解自己所居住的城市。 掌握本课中出现的描述某一的地方的词语、结构，学习介绍某个地方的要点和教学重点

方法；感知现在完成时的含义，掌握某些现在完成时的结构，并能体会现在完成时与一般过去时的区别。

教学难点

能根据文章内容有条理地将厦门的地理位置、气候、城市概况等作简要说明；能写出若干句子对自己的居住城市进行地理位置、气候、概况的简要描述。

培养热爱祖国、热爱自己的家乡的美好情感。

能有条理

地简短地将厦门的地理位置、气候、城市概况等作简单说明；能写出若干句子对自己的居住城市进行地理位置、气候、城市概况的简要描述。

增进对我国城市的了解以及对自己所居住城市的了解。

学习

策略

教学方法

任务教学法

教学媒体

黑板，录音机，电脑

二、课堂教学过程

教学

步骤

Guesswork

教师活动

学生活动

教学目的

通过提问，使学生积极思考，并引入本节课话题。

根据提示进行猜测这是热身

Hint 1 It’s a coastal city , which is beautiful 哪个城市。

and clean. Hint 2 It enjoys the honors of the National Garden City, the Best Tourist Destination in China and the Most Beautiful Chinese City.

Hint 3 It is located in Fujian province. Hint 4 It is famous for the Gulangyu Island.

1.

Continue asking some questions about Xiamen, 1.思考问题，such as the climate, the tourism, the traffic 并尽量作答。任务and so on. 如若不了解，导入

稍后通过阅2.

Watch a video about Xiamen. 读文章获取What adjectives are used to describe Xiamen? 信息。

Find out the reasons why Xiamen is described in this way. 2.从视频中获取信息。

头脑风暴，使用思维导图读前If you are to write a passage about a city, what 快速想出可任务

will you write about? 以从哪些方面介绍一个城市。

认真阅读文章，能根据不

1.Fast reading：Which aspects are mentioned in 同的阅读目this passage?

的运用不同2.Read for details: 方式获取信读中息。

任务

Location: Climate: Tourists: Business district： Western district： Gulangyu Island: Impression of Xiamen: 读后Suppose you are a tourist guide in Xiamen, how 小组讨论，思任务

will you introduce this city to the tourists? 考。

预习任务与课后作业

预习课文和词汇。

通过所学内容，对自己的课后作业：Introduce our hometown imitating the 家乡进行描text. 述。

Reading and Vocabulary: Brainstorming 呈现任务，使学生明确本课时学习任务，提高学习自觉性和主动性。

引导学生发现具体了解一座城市的切入点，从而为描述所居住城市做准备。

培养根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息的能力。策略1：Reading for main idea. 策略2：Reading for specific information. 理解和领悟从哪些方面介绍一个城市。

进一步完善对于所居住城市地理位置、气候、概况、等方面的描写。