2、认识几时几分名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《秒的认识》教案一.教学内容:苏教版小学数学教材第十三页至十四页。二.教学目标:1.知识与技能:①使学生在认识时间单位时、分的基础上认识更小的时间单位——秒,建立秒的时间概念;②使学生知道1分=60秒。2.过程与方法:通过学生各种实践活动,使学生经历时、分、秒的时间观念的形成过程。3.情感态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、认识几时几分

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2018-05-11 07:34:00

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学校：获嘉县史庄镇十里铺小学

2、认识几时几分名师教学视频（文字实录）

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关键词：2、认识几时几分名师教学视频（文字实录）

正文

《秒的认识》教案

一.教学内容:

苏教版小学数学教材第十三页至十四页。

二.教学目标:

1.知识与技能:

①使学生在认识时间单位时、分的基础上认识更小的时间单位——秒,建立秒的时间概念;

②使学生知道1分=60秒。

2.过程与方法:

通过学生各种实践活动,使学生经历时、分、秒的时间观念的形成过程。

3.情感态度与价值观:

在学习过程中,体会时间与生活的密切联系,养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

三.重点和难点:

1.重点:

①认识新的时间单位“秒”,知道1分=60秒;

②体验一段时间,建立1秒及1分(60秒)的时间观念。

突破方法:在生活情境中交流合作,利用教具学具自主探索的方法,通过系红领巾、拍一拍、数一数、说一说来学习重点知识。

2.难点:

建立秒的时间概念。

突破方法:通过实践体验的方法。

四.教法与学法:

1.教学方法:情景教学法、直观演示法、引导发现法。

2.学习方法:观察的方法、实践活动的方法、小组交流法。五.教学准备:

多媒体课件。

六.教学过程:

(一)创设情境,导入新课

1.系红领巾比赛;

2.引出课题——秒的认识。

(二)自主探究,学习新知

1.认识钟面上的秒针:

①仔细观察钟面,看看有什么发现;

②学生自主探索;

③学生反馈。

2.感受一秒时长:

①认识一秒钟:秒针每走一小格就是一秒;

②体验5秒时长;

③学生举例说明1秒时长。

3.探索分与秒的关系:

①分小组用不同的方式体验一分钟,如拍手、眨眼、写“秒”字等等;

②观察钟面,自主探索分与秒的关系;③学生反馈。

(三)实践应用,巩固应用

①课末小结和情感教育;

②全班一起,课后倒计时。

七.板书设计:

秒的认识1分=60秒

关于本教案的常见问题

Q：2、认识几时几分名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、认识几时几分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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