资料摘要
语文园地六教案和板书设计郸城县西环小学许春华【教学要求】1、知识与技能:⑴学习含有反义的叠词。⑵学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。⑶区别形近字并组词。⑷朗读现代诗。⑸进行口语交际。⑹展示才艺。2、过程与方法:⑴在比较、辨别中学习新字,复习旧的字。⑵通过交际训练口语表达能力。⑶在展示中扩大知识面。3
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百花园六课堂实录【1】
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关键词:百花园六课堂实录【1】
正文
语文园地六教案和板书设计
郸城县西环小学许春华
【教学要求】
1、知识与技能:⑴学习含有反义的叠词。⑵学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。⑶区别形近字并组词。⑷朗读现代诗。⑸进行口语交际。⑹展示才艺。
2、过程与方法:⑴在比较、辨别中学习新字,复习旧的字。⑵通过交际训练口语表达能力。⑶在展示中扩大知识面。
3、情感态度价值观提高口语表达能力,培养学习兴趣。
【教学重、难点】1、学习叠词。2、学习新字,复习旧字。3、口语交际。
【课时设计】四课时。
第一课时〖教学目标〗1、学习叠词。2、学习新字。〖教学过程〗一、导入新课老师开着汽车来了,同学们,今天老师带大家去“智力王国”逛一逛,赶快上车吧!“嘀嘀嘀……”第一站到了。二、我的发现1、出示叠词:大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细2、学生自由读,指名读,齐读。3、师:我发现每一个词语…… 4、
生思考。5、生:我发现每一个词语都是叠词。师:大家能说几个这样的词语?6、生:干干净净、整整齐齐、欢欢喜喜…… 师:还有新的发现吗? 7、生:我发现每一个词语是反义叠词。师:能试着说出这样的词语吗?8、生:黑黑白白、宽宽窄窄…… 9、师:“第一站”我们顺利通过了,我们再启程吧!二、读读认认1、出示一组新字:萝、茄、菇2、学生读、辩。3、讲每一个字所指的都是植物中的蔬菜类。4、继续出示其它的几组生字进行认读:⑴炖烧烤(与“火”有关,都含有煮之意)⑵扒扛拣(与“手”有关,都含有动手干活之意)⑶跺踢跳(与“足”有关,都含有动脚的意思)5、读词语:茄子、香菇、炖肉…… 6、自由再组几个词。三、作业认读新字、新词。
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