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三年级数学下册西师版第二单元2.1认识面积教学内容教材P31-34,主题图例1、例2及相关的课堂活动。教学目标1、结合实物或平面图形认识面积的含义。2、能用多种方法比较面积的大小。3、经历认识面积、比较面积大小的过程。教学准备PPT课件教学过程一、谈话导入我们能看得见教室里哪些物体的面?二、新授(认
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面积和面积单位教案3
未知
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关键词:面积和面积单位教案3
正文
三年级数学下册西师版第二单元
2.1认识面积
教学内容
教材P31-34,主题图例1、例2及相关的课堂活动。
教学目标
1、结合实物或平面图形认识面积的含义。
2、能用多种方法比较面积的大小。
3、经历认识面积、比较面积大小的过程。
教学准备
PPT课件
教学过程
一、谈话导入
我们能看得见教室里哪些物体的面?
二、新授(认识面积)
1、认识周围物体和表面。
①我们能看得见教室里哪些物体的面?
②你能看到这些面的什么?
③摸一摸这些物体的面,你有什么感觉?
④同学们通过刚才的摸一摸,看一看,都能发现物体的面是有大小的。它的这个大小就是这个面的面积。例如:书的封面的大小就是封面的面积;课桌表面的大小就是课桌的面积。
⑤小组的同学之间互相指一指,说一说,教室哪些物体的面的大小就是它的面积。
2、认识平面图形的面积。
物体表面或平面图形的大小就是它们的面积。
3、比较面积的大小。
①讨论比较方法
出示三省的轮廓地图,比较大小。
再比较两个正方形的大小。
②探索比较方法
出示课堂练习题
肉眼观察;重叠比较…
③总结比较方法
肉眼观察;重叠比较;测量;数格子;填充法等。
三、课堂总结
作业布置
完成课后练习
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《面积和面积单位》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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