习作特级教师教学实录｜教案在线预览

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习作六[学习目标]通过综合性学习激发学生搜集整理信息的兴趣,了解乡村,感受生活。[学习重点]在交流的基础上,把自己想写的内容写下来。培养口头表达和书面表达的能力。[学习难点]习作后,学会欣赏、评价,然后进行完善。[媒体运用]1.硬件媒体:计算机投影仪2.软件媒体:文字画面[教学时间]40分钟[教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 15:02:00

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学校：西安市临潼区栎阳镇栎阳小学

习作特级教师教学实录

未知

2018-04-27 15:02:00

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关键词：习作特级教师教学实录

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习作六

[学习目标]

通过综合性学习激发学生搜集整理信息的兴趣,了解乡村,感受生活。

[学习重点]

在交流的基础上,把自己想写的内容写下来。培养口头表达和书面表达的能力。

[学习难点]

习作后,学会欣赏、评价,然后进行完善。

[媒体运用]

1.硬件媒体:计算机投影仪

2.软件媒体:文字画面

[教学时间]40分钟

[教学过程预设]

一、激趣导入

在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受,今天就请大家写一写,你对乡村生活和田园风光有什么感受、体验,遇到过哪些见闻或趣事?

二、明确要求

1.首先让我们一起来看看本次习作的内容。

2.看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息?

(1)本次习作,安排的内容是:在口语交际的基础上,把自己最想写的内容写下来。可以写自己的经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会。要求我们从中选择其中一个内容进行习作指导。

(2)写作的主题内容是家乡生活或田园景物

(3) 可以写自己的经历的,也可以写听到的、看到的或想到的

(4)可以是景物、人或事,

(5)也可以是感受或体会。

三、把握要求

1. 什么是田园景物?田园景物有哪些?

2. 那乡村生活是指哪些呢?

四、方法提示

1.同学们,要想把文章写好,也是有方法的。大家都喜欢观赏农村的风景,许多写景的文章写得可美了,让人读了仿佛身临其境一样。

2.怎样把田园景色写好呢?如果我们要写春天的田园景色,我们该怎么写呢?

3.方法引导。

4.家乡的田园景色会写了,那乡村生活怎么写呢?

5.总结。

五、欣赏例文

1.读书破万卷,下笔如有神。读一读别人的好文章,我们可以学习别人的好方法。现在我们就来欣赏一篇作文,想一想,你有什么收

获或启发。

2.找优点谈体会

[课后练习]

同学们现在就请大家把自己了解的农村生活、田园风光及感受写下来。写完之后,自己读一读,修改一下。

[板书设计]

田园风光

要求方法佳作

引领

关于本教案的常见问题

Q：习作特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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