5　生命的药方ppt专用说课稿内容

一、教材分析:

《生命的药方》讲述了14岁的艾迪救治、陪伴,因输血而感染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事,表现了两个小伙伴之间,纯真、善良的友谊。正是有了朋友之间的关爱与生命的呵护,才给了生活在无助、孤独世界里的德诺送去了快乐与内心的安慰。身体的疾病可以用药物来治愈,而心灵的痛苦与孤独,只有靠生命与生命的陪伴与呵护,才能治愈。通过学文,感受艾迪与德诺之间深厚的友谊与理解课题的含义,是全文的重点和难点所在。

二、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,珍惜生命,懂得在任何时候都要充满信心,敢于与命运抗争。

3、深入地理解课题的涵义,以德诺的话为突破口,体会伟大、无私的友情带给他人的力量。

三、课前准备

1、课前搜集艾滋病的资料。

2、课件。

教学过程

一、激情,情境导入

1、师:上个单元我们学习了很多有关生命的课文,让我们明白了生命的意义,今天我们继续来学习一篇跟生命有关的课文板书—生命的药方(学生齐读课题)

二、检查预习情况

课件出示:杳无音讯、发颤、兴奋不已、摸脉、泪如泉涌、输血、艾滋病、阻止(抽学生领读,全班纠正)

三、在读课文,思考课文讲了一件什么一个怎样的故事?

教师总结并板书(德诺得了艾滋病,艾迪给予帮助的故事)

德诺艾迪

艾滋病帮助

四、了解艾滋病(ppt出示教师课前搜集有关艾滋病的资料,其意图,)

五、思考,德诺换上艾滋病后,生活有了怎样的变化?

学生很容易找到:德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们

都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

让学生谈谈对这句话的感受(孤独)

教师总结:是呀!我似乎看到了德诺一个人在教师的角落偷偷哭泣,它不仅要忍受病痛的折磨,还要承受心灵的孤独,就连他做梦也是那么的可怕。

课件出示:这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那暗那么黑,他一个人待在那里,

找不到回来的路。

让学生谈谈对这句话的感受。学生能够从“一个人”体会到德诺的孤独,从“找不到回来的路”体会到德诺的绝望。

配乐,分组读这段话,从朗读中感受德诺的孤独与绝望。

五、还好,在德诺最孤独。最无助的时候还有一个伙伴陪伴着他—艾迪

教师提问:艾迪为德诺做了那些事?

学生回答,教师精简并板书,熬汤、寻医,游戏

德诺艾迪熬汤

寻医

艾滋病帮助游戏

六、大声读2——4自然段,找找在求医过程中让你觉到感动的句子,并作出标记

(学生会找到很多让人感到的语句,教师给予评价)

重点理解:以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋在你手上,艾迪肯定就附近。

艾迪送给德诺的不仅仅是鞋,更是一份友谊,一份关爱,以及不离不弃的陪伴。

教师指导朗诵:

这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。(女)

以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋在你手上,艾迪肯定就在附近。(男)

感受德诺的孤独、无助以及艾迪的伟大，和他们深厚的友谊

发挥想象：在求医的过程中，艾迪还给予了德诺哪些帮助？

七、尽管有艾迪的陪伴，但我们可怜的德诺还是离世了。

课件出示：三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那

只球鞋。

如果你是德诺，你会对艾迪说什么？

（表示感谢，歉意，不舍.....）

八、德诺离世，我们的艾迪找到了药方了吗？

课件出示：德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她紧紧地搂着艾迪，

“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一 直为有你这个朋友而满足……”

（虽然没有找到生的药方，却找到了让德诺快乐的药方——友谊）

德诺 艾迪 熬汤

寻医

艾滋病 帮助 游戏

是啊，所谓友谊，就是一颗心在两个身体里，伟大的友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。让我们轻轻地，用心灵来读读这首小诗。

课件出示：

我们每个人

都有害怕孤独的时候

我们每个人

都渴望有结伴同行的快乐

虽然我们无法阻止疾病

但是我们可以献出爱心用孤独的药方——友情来陪伴我们的朋友乐观得面对困难

让温馨的笑容

永远荡漾在你我的脸上