6 画教案公开课一等奖｜教案在线预览

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部编本一年级上册《画》教学设计第一课时教学目标知识技能:认识11个生字,会写5个字。认识2个偏旁部首和两种笔画。过程方法:了解三组反义词。情感态度:正确流利朗读课文,背诵课文,理解课文内容。重点:练习朗读课文,认字。难点:了解诗句和画的关系。教学准备:课件、生字卡片教学过程:一、谈话揭题。1.以前我

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 画

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2018-05-29 17:04:00

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学校：长宁县富兴乡义务教育学校

6 画教案公开课一等奖

未知

2018-05-29 17:04:00

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关键词：6 画教案公开课一等奖

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部编本一年级上册《画》教学设计第一课时

教学目标

知识技能:认识11个生字,会写5个字。认识2个偏旁部首和两种笔画。

过程方法:了解三组反义词。

情感态度:正确流利朗读课文,背诵课文,理解课文内容。

重点:练习朗读课文,认字。

难点:了解诗句和画的关系。

教学准备:课件、生字卡片

教学过程:

一、谈话揭题。

1.以前我们学过谜语吗?老师出几则谜语,猜猜看那谜底是什么?

两棵小树十个叉,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。(手)

上边毛,下边毛。中间一颗黑葡萄。(眼睛)

一个宝宝,圆头圆脑。脾气暴躁,一拍就跳。(皮球)

2.小朋友们真棒,今天我们再来学一首谜语诗,

3.出示画。

二、识字

1.自读课文,边读边圈出不认识的生字,借助拼音多读几遍。或问问你的同桌

2.同学们也想读吗?要想读得好先过生字宝宝这一关,你们有没有信心。

3.认读带拼音的生字。(可以指名读,领读,齐读,开火车读)

4.利用生字卡片在组内交流识字方法。(认识走之和竖心两个新偏旁)

5.生字过关、多种形式读

6.组词

三、朗读。

1.生字宝宝对大家的表现非常满意,他们设的关卡你们顺利通过了,可他们又调皮地跑回课文里去了,你们还认识他们吗?

2.指名学生朗读课文,引导学生相互评价。

3.多种方式练习读文。

(1).这两句诗里,有两对意思相反的词,请每一个小朋友都找一找,用笔把它们圈出来,指名回答。

(2).看,听,都是可以做出动作来的。山和水,都在大自然中找得到。

(3).古代的诗人很讲究用词的,看上下句,有一对反义词,动词对动词,名词对名词,多整齐。

(4.)看手势,朗读。

(手势打高,语调升高,手势打低,语调放轻,把诗的美念出来。)

远看/山有色,近听/水无声。

四、理解课文

1.谈话:你是怎么猜出谜底的

点拨:有色。无声。还在、不惊

2.指导观察画、理解古诗

1)由远及近的观察画,用自己的话说说这幅画。

谁在远处?谁在近处?

2)你还读懂了什么?

3)有什么不明白的?

3.有感情朗读、

五、背诵

学生自由背,展示背。

学生说谜语诗。

齐声回答:画

学生自由读文。

学生练习朗读

用画给学生直观的感受,为理解诗句服务

板书设计

画远看山有色进听水无声春去花还在人来鸟不惊

关于本教案的常见问题

Q：6 画教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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