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Lesson 2:Is this your pencil?一.教学目标:1:掌握单词blackboard chalk2:了解名词所有格形式:Steven’s ___3:听懂,会回答一般疑问句Is this your____?二.教学重点:1:单词blackboard chalk2: 名词所有格形式:
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Lesson 2 Is This Your Pencil?多媒体教案及点评
未知
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关键词:Lesson 2 Is This Your Pe…多媒体教案及点评
正文
Lesson 2:Is this your pencil?
一.教学目标:
1:掌握单词blackboard chalk
2:了解名词所有格形式:Steven’s ___
3:听懂,会回答一般疑问句Is this your____?
二.教学重点:
1:单词blackboard chalk
2: 名词所有格形式:Steven’s __
三_教学难点:
1:一般疑问句Is this your____?
2:this is these are
四教具使用:图片、录音机
五教学过程:
(一)、greeting
1、Teacher: How are you ?Students: Fine , thank you.
2、How are you?Teacher : Fine ,thanks.
(二)、Review
1、练习介绍自己的同学。3名学生在教师的指令下在教室内前进,教师说停时,学生介绍离自己最近的同学。如:This is ____. She is a girl . She is my friend
.2、问答练习Teacher : What’s h is/her name?Students: His / Her name is______.学生之间互相练习。
3、What’s this?
(三)、new concept
1、What’s this?
A、教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。
B、在四个单词前面加上This is a 或者This is ,让学生找出句型的不同,向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。
C、练习句型This is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。
2、Danny’s pencil
A、将黑板上的句子:This is a blackboard.变成一般疑问句Is this a blackboard? 让学生猜想句子的意思,然后讲解。
B、学生自己试读第1、2幅图,并试着翻译。教师领读。
C、学生自己试读第3幅图,找出与图1的不同之处,进行讲解和练习。
This is _______’s pencil……Is this _______’s pencil……?
六作业:活动手册1、2、3
七板书:Is this a blackboard? This is chalk.This is a school. This is a chair.These are pencils. This is Steven’s pencil.
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