5 影子优质课一等奖｜教案在线预览

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5 影子教学目标:1、认识11个生字,会写3个字。认识1个笔画和5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、了解有关“影子”的一些现象。教学重难点:练习朗读、认字和理解句子。教学过程:一、质疑激趣,导入课文1、出示两幅挂图,指导学生看图。提出问题:(1)这两幅图有哪些地方相同?哪些地方

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 影子

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2021-03-04 01:32:32

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学校：博罗县石湾鸾岗小学

5 影子优质课一等奖

未知

2021-03-04 01:32:32

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关键词：5 影子优质课一等奖

正文

5 影子

教学目标:

1、认识11个生字,会写3个字。认识1个笔画和5个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、了解有关“影子”的一些现象。

教学重难点:练习朗读、认字和理解句子。

教学过程:

一、质疑激趣,导入课文

1、出示两幅挂图,指导学生看图。提出问题:

(1)这两幅图有哪些地方相同?哪些地方不同?

(2)看了这两幅图,大家有什么疑问?

2、揭示课题:

(1)教师归纳

(2)教师板书课题:影子。学生齐读。

二、初读课文,整体感知

1、出示要求:借助拼音读通课文,读准字音。

2、检查生字的读音,互相纠正读错的生字。

3、检查学生自学生字的情况:

齐读、个别读、开火车读等形式再认读生字。

4、分四人小组齐读课文,讨论:你觉得课文中描写影子的句子哪些最有趣?

三、细读课文第一小节,理解句子

1、齐读第一小节,思考:你觉得第一小节哪些语句最有趣?

2、学习“影子在前,影子在后”两句。

(1)学生齐读,教师板书:前、后。

(2)引导学生看图

出示四幅图,要求学生选出影子在小朋友前、后的两幅图贴在板书上。

边做手势,边练习说话:我的前面是;我的后面是。

3、启发提问:你还觉得哪些语句有趣?

(1)齐读:影子常常跟着我,就像一条小黑狗。

提问:影子为什么像小黑狗?为什么是黑的?影子为什么常常跟着我?

(2)指导朗读(齐读,个别读,小组竞赛读)。

小结:只要有太阳照着,影子就会伴随在我们的前后,同我们形影不离。

四、自读第二小节,理解句子

1、齐读第二小节,学生自己再读课文

2、教师板书:左、右

3、实践活动:

把影子在小朋友左、右的两幅图贴在板书上。

边做手势边练习说话:我的左边是。我的右边是。

小结:白天,在阳光下,影子会伴随在我们的前、后、左、右,还在什么时候能看到影子?

关于本教案的常见问题

Q：5 影子优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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