三位数（整百）除以一位数优秀教案范文｜教案在线预览

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三位数除以一位数第1课时三位数除以一位数的口算叙永镇银顶小学王先琼教学内容教科书第48页单元主题图,第49页例1、例2,第51页课堂活动第1,2题,第51页练习十第1,2题。教学目标1.结合具体情境让学生感受除法与生活的密切联系。2.探索并掌握整百数除以一位数(商是整百数)、几百几十数除以一位数(商

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数（整百）除以一位数

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2018-04-19 22:36:00

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学校：叙永镇先农完全小学校

三位数（整百）除以一位数优秀教案范文

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关键词：三位数（整百）除…优秀教案范文

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三位数除以一位数

第1课时三位数除以一位数的口算

叙永镇银顶小学王先琼

教学内容

教科书第48页单元主题图,第49页例1、例2,第51页课堂活动

第1,2题,第51页练习十第1,2题。

教学目标

1.结合具体情境让学生感受除法与生活的密切联系。

2.探索并掌握整百数除以一位数(商是整百数)、几百几十数除以一位数(商是整十数)的口算方法,并能正确地进行口算。

3.经历算法产生过程,体验算法的多样化,初步培养学生的知识迁移、类推等数学思想和符号意识。

教学重、难点

1.让学生从两位数(被除数是整十数)除以一位数的口算方法中,通过知识迁移,类推出三位数除以一位数(商是整百数)的口算方法,并能比较熟悉地运用整百数除以一位数、几百几十的数除以一位数的口算方法。

2.理解知识之间的迁移类推。

教学过程

一、自学生疑

1. 预习教科书第48页单元主题图,第49页例1、例2

2.学习准备:练习本,题单。

二、创境导趣

1.创设情境引入课题。

2.火眼金睛。

3.我会算,算完后抽生选择喜欢的题目说一说是怎样做的,把自己的方法介绍给同学,梳理出两位数除以一位数的口算方法。

三、学习探究,交流展示

1.学习例1

出示教科书第49页例1:有600棵树苗平均分给2所学校。教师提问:你能根据图中的数学信息提出哪些数学问题? 学生预设回答:每个学校分多少棵树苗?

教师要求:请同学们试着解决这个问题。

教师板书:600÷2= 。

过渡语:怎样计算呢?

教师布置小组讨论。要求:每小组确定发言人,每组有一位同学

做记录,每人都要发言,小组讨论算法。

预设小组讨论结果:

①600里面有6 个百,6 个百除以2 就等于3 个百,3 个百

就

是300。

②2乘300等于600,所以600除以2等于300。

③6÷2=3,60÷2=30,600÷2=300。

对于学生回答的情况,教师给予适当的评价和补充。

第②种方法有数学转化思想,把除法问题转化成乘法问题来解

决,教师要给予正确的引导。

对于第③种方法,教师可以总结成:当整百数除以一位数时,我

们可以先不看0,用百位上的数除以一位数,最后我们计算时没有看

几个0,我们就在商后面添上几个0。

2.学习例2

出示例2

小组合作完成。

抽生汇报交流。

小结:几百几十的数除以一位数的口算方法和整百数除以一位

数的口算方法是一样的。

四、点评提升

通过这节课得学习你有什么收获?

抽生汇报,教师小结。

五、检测反馈

同学们,下面就运用今天所学到的知识来检验一下自己。

1.开火车

2.我是小考官

3.闯关大作战

4.作业:比一比。

三位数除以一位数的口算

例1 600 ÷ 2 = 300 (棵)例2 120 ÷6 = 20 (本)

想: 6个百除以2得3个百,也就是300。想: 12个十除以6得2个十,也就是20. 因为 60÷2=30,所以600 ÷ 2 = 300。因为 12÷6=2,所以120 ÷ 6 = 20。

因为200×3=600,所以600 ÷ 2 = 300 。因为20×6=120,所以120 ÷6= 20 。

答:每所学校分得300棵。答:平均每个班借书20本。

关于本教案的常见问题

Q：三位数（整百）除以一位数优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数（整百）除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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