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第24课 人民解放战争的胜利❶教学分析➷【教学目标】知识与能力知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线;知道三大战役和渡江战役的基本史实;分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系过程与方法通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过程,培养学生丰富的历史想象力,初步掌握归纳、分析的学习方法,形

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第24课 人民解放战争的胜利第二课时教学实录

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第24课 人民解放战争的胜利第二课时教学实录

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正文

第24课 人民解放战争的胜利

❶教学分析➷

【教学目标】

知识与能力

知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线;知道三大战役和渡江战役的基本史实;分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系

过程与方法

通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过程,培养学生丰富的历史想象力,初步掌握归纳、分析的学习方法,形成独立思考、勇于探索的意识与能力

情感态度与价值观

通过对人民解放战争胜利原因的分析研究,认识得人心者得天下,失人心者失天下,从而树立正确的历史观和价值观

【重点难点】

重点:解放区的土地改革、三大战役。

难点:解放区的土地改革与三大战役顺利进行的关系。

❷教学过程➷

一.导入新课

李德胜 这个名字你们猜猜是谁曾经用过的?毛主席。

1947年春暖花开的季节,蒋介石调动20万大军进犯延安。当时中国共产党在陕北的兵力只有区区3万余人。重兵压境,延安人心里十万火急,同仇敌忾的延安军民决心打一场延安保卫战。而此时在***的眼里,却不仅仅只有延安。3月11日,他力排众议,决定在必要时撤离延安。为了拖住几十万国民党主力,***、周恩来、任弼时只率领四个警卫连的兵力留在陕北,同敌人兜起了《人民解放战争的胜利》

二.新课讲授

第一篇章:得民心——土地改革

目标导学一:解放区的土地改革

我们先来欣赏一个历史课堂情景剧:《不同的天空》设问:请根据情景剧的演绎,回答下列:

1、生活在国统区的牛爷爷有什么烦恼?

2、生活在解放区的奶奶为什么支持嘎子当兵?

3、从这个情景剧中你还看到了什么?

国民党失民心,共产党得民心

.教师过渡:想人民之所想,急人民之所急才能得民心,下面我们就去课本中看看深得民圈子,并有意让蒋介石知道。为了隐蔽行踪,心的土地改革。请同学们阅读教材,小组讨***把自己的名字改为了“李德胜”,意思是离开延安取得胜利。

论解决以下几个问题:

1、解放区为什么要开展土地改革?抗日战争胜利后,共产党的土地

政策有什么变化?

学生回答:

问:1947年时国民党和共产党正在干什1.抗日战争胜利后,原有的土地政策已么?今天,我们一起来学习一下第24课,

不适应形势发展的需要,中国共产党适时调- 1 -

整了土地政策,将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。

2、解放区是怎样开展土改改革的?人民群众获得了哪些实惠?

学生回答:

通过颁布《中国土地法大纲》和制定土地改革总路线,在解放区内进行土地革命。

《中国没收地主土地,废除封建剥削的土地法土地制度,实行耕者有其田,按大纲》

照农村人口,平均分配土地

土地改革总路线

依靠贫雇农、团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度,发展农业生产

请同学们看图,大别山地处武汉和南京正中间,控制住大别山就意味着西可取武汉;东可取南京,可谓整个长江中下游地区唾手可得。

2.教师讲述:1948.9—1949.1,中共中央决定发动辽沈、淮海、平津三大战役。

3.请我班赵海荣同学根据微课对战役进行讲解。

4.教师引导:请同学们阅读教材,完成有关三大战役基本情况表。

辽沈战役

淮海战役

1948.11——1949.1 平津战役

1948.11——1949.1 时间

1948.9——11 指挥

林彪、罗荣桓

参战东北人民部队

解放军

歼敌47万余人数

人

意义

解放东北全境

解放区的土地改革历时一年多顺利完成,广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。

3、土地改革有何意义和作用? 学生回答: 解放区的土地改革,使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化,激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。

教师过渡:人民群众对共产党的支持,真的就像《解放战争时期的民歌》中唱的那样:最后一碗米用作军粮,最后一尺布来缝军装,最后亲骨肉送到战场上。我们就一起去看看人民群众是怎么在解放战争时期帮助解放军的?

刘伯承、邓聂荣臻、林小平、粟裕

彪、罗荣桓

中原、华东野战军

55万余人

解放长江中下游以北广大地区

东北、华北人民解放军

52万余人

华北全境基本解放

5.教师讲述:三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人,国民党军队的主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。

教师过渡:《孙子兵法》说过,不战而屈人之兵是上策。当三大战役结束后,共产党在第二篇章:用民心——三大战役

军事上处于优势,在这种情况下,还是接受目标导学二:三大战役

了国民党当局提出的谈判。我们来看看两则1.教师提问:1946.6-1947.6人民解放材料:请同学们根据材料,小组讨论,国民军处于什么战略阶段?战况如何?

党为什么要和谈?共产党为什么会接受和处于战略防御阶段。先后粉碎了敌人对解放谈?

区的全面进攻和重点进攻。

6.教室过度:很显然,谈判失败,原定1947年夏,战略进攻的条件成熟了。

于4月20日签,南京国民政府却拒绝签字。请同学们快速阅读课本三大战役和南京解放4月20日晚***、朱德下达命令:

奋勇前部分第一段:找出哪一个历史事件揭开了人进,坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境民解放军战略进攻的序幕?

内一切敢于抵抗的国民党反动派,解放全国1947年夏,刘邓大军千里跃进大别山

人民,保卫中国领土主权的独立和完整。发***对这一次战略部署作了生动的比起渡江战役。

喻:蒋介石把它的主要兵力集中了陕北、山7.教师出示:《人民解放军渡江作战示东,搞“重点进攻”,好比两个拳头一张,意图》,

胸膛就露出来了。我们就攻其薄弱的部分,从中央突破,像一把尖刀插入敌人胸膛。

- 2 -

为时不过3年就被“小米加步枪”的中国共产党打得落花流水。 课堂探究:你认为奇怪吗?中共取得解放战争胜利的原因有哪些?

不奇怪。

政治:中国共产党的领导。

经济:实行土地改革,激发人民积极性

社会:人民群众的大力支持

军事:作战方针明确,人民解放军英勇作战

9.如何守护这份来之不易的和平呢?

讲述:1949年4月23日,人民解放军百10.没有共产党就没有新中国。

万雄师兵分三路,横渡长江,占领南京,结共产党是一个执政为民的党

束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力人民解放军是为人民服务的军队

退往台湾。毛主席听到这一消息,欢欣鼓舞,我们感党恩、听党话、跟党走

写下了著名的《人民解放军占领南京

三、课堂总结

》这首诗,我们一起来读一下,感受历史。

人民解放军占领南京

抗日战争胜利后,中国共产党开始推行 ——***

耕者有其田的土地政策,激发了农民革命和钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。

生产的积极性,为了实现人民解放和国建统虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

一,中国共产党领导人民解放军,发动了战宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

略反攻,刘邓大军千里跃进大别山,直接威天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

胁着武汉、南京。三大战役和渡江战役的进 8.教师引导:面对这一结果,当时的国际行,基本上打垮了国民党军队的主力,结束社会有这样一种认识,我们去找找原因。

了国民党在大陆的统治。中国共产党领导的

材料1:有一位海外学者说,第二次世界大人民解放军能在三年多的时间里,打败国民战结束后,南京国民政府库存的黄金、白银、党军队,用事实再一次向世人证明:得民心美钞的价值空前未有,并且拥有400万美式者的天下。装备的军队,配有飞机千架,舰艇如云,但❸板书设计➷

《中国土地法大纲》

人 解放区土地改革 民 土地改革总路线

解放 辽沈战役

战 三大战役 淮海战役

争的 平津战役

胜 渡江战役

利

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