第18课 科技文化成就教学实录

第18课

科技文化成就教学设计

教学目标

1.

掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义。

2.

了解我国文化事业的发展状况。

3.

了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因。

4.从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程中启发学生学习其优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心

教学的重点难点

重点：“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖。

难点：新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

教学过程

一、导入新课

师：同学们，学习了上一节课《外交事业的发展》，我们知道了中国外交事业在70年代实现了扬眉吐气，其中和当时的取得的科学技术成就密不可分，今天我们就一起来学习一下六七十年代，我国在科技和文化领域取得的成就。

二、新课讲授

（一）从“两弹一星”到漫步太空

1．图片展示：两弹一星和神舟系列飞船

2.学生分组找出：在新中国成立后在国防科技这一领域取得的成就。

提示：1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功；1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行实验成功；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功；1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

4.

教师提问：新中国几乎是在一穷二白的基础上研制出“两弹一星”的，这与老一辈科学家的奋斗是离不开的，这些科学家的代表有哪些？

图片展示：左一钱学森

右一邓稼先

5.请学生讲一讲钱学森和邓稼先的生平及主要贡献，他们身上体现出的老一辈科学家的精神可以总结概括为什么？

提示：艰苦奋斗、爱国敬业、甘于奉献，严谨细致，团结协作、敢于创新等。

思考：取得这些成就的历史意义。

提示：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

（二）漫步太空

请同学们阅读课本，总结改革开放后在航天上取得的成就。

提示：1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成实验；2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，我国成为世界上第三

个掌握载人航天技术的国家；2008年9月，翟志刚完成出舱任务，实现了太空行走。

（三）杂交水稻与青蒿素

1．图片展示：

袁隆平

屠呦呦

2．教师简要介绍：袁隆平和屠呦呦的科研经历。

3．思考：袁隆平研制成功“籼型杂交水稻”的社会意义？

提示：为解决我国的吃饭问题和保障我国粮食安全作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

教师指出：为此袁隆平成为获得我国第一个特等发明奖的人；他还荣获多项国际大奖，享有很高的国际声望，被称为“杂交水稻之父”。

4.教师提问：屠呦呦发现的青蒿素有什么医学价值？

提示：青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。尤其是在非洲以南地区每年可使至少150万人免于被疟疾夺去生命，所以青蒿素又被当地人称为“中国神药”。2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。

（四）文化事业的发展

1．请同学们阅读课本第94页“文化事业的发展”的内容，回答：我国指导文艺工作的方针是什么？我国在文艺上取得了哪些成就？

生：方针是“百花齐放”“百家争鸣”。成就：小说《红岩》《青春之歌》；话剧《茶馆》；舞蹈史诗《东方红》；电影《英雄儿女》；2012

年，莫言获得诺贝尔文学奖。

教师总结：“双百”方针为我国科学文化事业的发展指明了方向，将来仍然是我国科学文化工作者应该遵循的方针原则。

三、课堂总结

通过本课的学习，我们一起走近了新中国取得的一系列举世瞩目的科技成就，认识了一大批优秀的科学家。从他们身上我们学到了爱国奉献、赤胆忠心、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉。我们一定要继承和发扬老一代科学家的优良品质，不为名利，默默奉献！让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭动力。

四、

板书设计

18.科技文化成就

科技成就：“两弹一星”——核弹（原子弹、氢弹）、导弹

航天工程—①1999.神舟一号无人飞船实现飞天之旅

②2003.神舟五号载人飞船顺利升空（杨利伟）

③2008.神舟七号实现太空行走（翟志刚）

袁隆平：籼型杂交水稻

屠呦呦：青蒿素

文化：“双百方针”提出：1956.***

小说《红岩》、《青春之歌》话剧《茶馆》电影《林则徐》等