第10课 建设中国特色社会主义第一课时教学实录

八年级下册历史 第10课 建设中国特色社会主义

海子沟乡总堡学校

马登雄

教学目标：

【知识与能力目标】

(1)了解建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务，知道中国特色社会主义包括“中国特色社会主义道路”“中国特色社会主义理论体系”“中国特色社会主义制度”等理论的形成和发展的历程；

(2)清楚中共当代几次重大的党代会的内容。

【过程与方法目标】

(1)运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念；

(2)利用领导人的图像，让学生了解他们对特色社会主义理论的发展作出的贡献。

【情感态度价值观目标】

邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，在中国历史上具有深远的影响，有志者应该沿着他所指引的道路前进，确立起为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想。

教学重难点：

【教学重点】中国特色社会主义理论体系的形成过程。

【教学难点】理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。

课前准备：

1．多媒体课件；

2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅有关中国特色社会主义理论体系的资料。

教学过程

一、导入新课

播放歌曲《春天的故事》,学生欣赏歌曲,教师由此提问:“这首传唱大江南北的歌曲歌颂的老人是谁?他对中国有什么巨大贡献呢?为什么说邓小平是“中国改革开放和现代化建设的总设计师”?

二、承上启下,教师讲授

新时期的主要任务是建设中国特色社会主义,其“中国特色”就是根据中国的实际情况实行改革开放。邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献,成为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。

三、组织学生学习和探究新课

1.学生自主阅读全文,作读书标记。

2.根据教材第一目“邓小平理论指导地位的确立”,学生分组讨论并回答: (1)改革开放之初,邓小平为什么要提出“四项基本原则”?(那时出现了资产阶级自由化问题) (2)“四项基本原则”的四个“必须坚持”是什么?(指导学生从教材第46页注解寻找答案:中国共产党的领导、社会主义道路、人民民主专政、马克思列宁主义***思想) 教师指出:这“四项基本原则”不仅是我们的立国之本,也是实现现代化的基本前提。

(3)1982年召开的中共十二大主要内容是什么?(邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”)

教师联系比较:马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度,建立社会主义制度。当年苏俄是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期,照搬苏俄的经验,结果遭到严重挫折。后来***等人根据我国的实际情况,开辟了一条“农村包围城市”的道路,终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说,那是一条具有中国特色的革命道路。如今,邓小平建设有中国特色社会主义的思想,也是总结了中外历史上的经验教训,是马克思主义在中国的新发展。

(4)1987年召开的中共十三大主要内容是什么?(邓小平为大会阐明了社会主义初级阶

段的基本理论,提出了党在社会主义初级阶段的基本路线——以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放) (5)1992年邓小平到南方视察并发表一系列重要讲话,这些讲话的重要观点是什么?(党的基本路线要管一百年,动摇不得;社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕;计划和市场都是经济手段,改革开放胆子要大一些,敢于试验;要抓住时机,发展自己,关键是发展经济;发展才是硬道理等) (6)这些讲话的意义是什么?(1992年是我国现代化建设和改革开放遇到姓“社”、姓“资”问题困扰的关键时刻,邓小平的“南方谈话”,进一步解放了人们的思想,推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段,对建设中国特色社会主义产生了深远的影响) (7)邓小平理论的意义是什么?(阐明了在中国建设社会主义,巩固和发展社会主义的基本问题,是马克思主义在中国发展的新阶段) (8)1992年召开的中共十四大的主要内容是什么?(提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党) (9)1997年召开的中共十五大的主要内容是什么?(把邓小平理论确立为党的指导思想) 3.根据教材第二目“中国共产党第十六次全国代表大会”,学生分组讨论并回答: (1)中共十六大的主要内容是什么?(“三个代表”重要思想被确立为党的指导思想) (2)“三个代表”重要思想的主要内容是什么?(中国共产党代表先进生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,代表最广大人民的根本利益) (3)“三个代表”重要思想的主要意义是什么?(进一步回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题,创造性地回答了“建设什么样的党,怎样建设党”的问题) 4.根据教材第三目“中国共产党第十七次全国代表大会”,学生分组讨论并回答: (1)中共十七大的主题是什么?(高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗) (2)科学发展观的意义是什么?(对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现) 5.根据教材第四目“中国共产党第十八次全国代表大会”,学生分组讨论并回答: 中共十八大的主要内容是什么?(在中共十八大上,科学发展观被确立为中国共产党的指导思想。中共十八大提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求,确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标,对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署,对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求) 6.根据教材第五目“中国共产常第十九次全国代表大会”,学生分组讨论并回答: (1)中国十九大的主题是什么?(不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗) (2)***在中国十九大作的报告中指出我国社会主要矛盾发生了什么变化?(我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾) (3)***新时代中国特色社会主义思想具有什么作用?(是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分) 教师总结:在改革开放的伟大实践和接力探索中,开辟了中国特色社会主义道路,逐渐形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想。它们对社会主义现代化建设具有重大作用。

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