4. 速度变化快慢的描述——加速度教学设计第二课时

第4节◆速度变化快慢的

描述——加速度

学习目标 1.理解加速度的概念，明确其矢量性，会计算加速度，知道v-t图像中加速度的表示方法，知道v、v及的区别与联系。 2．自主学习、合作探究，学会利用比值定义物理量的方法。 3．激情投入，全力以赴，领会人类探索自然规律中严谨的科学态度。

重点：加速度概念的建立和加速度与匀变速直线运动的关系。

难点：利用图象来分析加速度的相关问题；加速度的矢量性。

vt预习案

使用说明&学法指导 1.依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识，完成预习测题目。 2．将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“我的疑惑”处。 3．独立完成，限时15分钟。

4．题目前没有标号的是基础训练和基本探究点，标有★的是中等难度的知识点训练及探究，标有★★的是高难度知识点及探究。

I．知识准备

1．请思考一下，汽车与飞机在启动过程中达到相同速度，哪一个所用时间较短？由此你能领会到什么？

2．速度的变化有几种情况？速度变化的大小与速度变化的快慢的含义一样吗？

3．v-t图象就是以

为纵轴，以

为横轴的一个直角坐标系，它能反映物体的速度随时间的变化关系。

Ⅱ．教材助读

（一）加速度

1．阅读教材，体会不同物体速度变化的快慢。

2．如果两辆汽车启动时所用时间和达到的速度都不相等，如何比较速度变化的快慢？

3．加速度的定义是怎样的？如何计算？

4．加速度是矢量吗？如果是，其方向如何描述？

5．物体做加速运动还是减速运动与什么有关？

6．速度的变化量的方向与加速度的方向有关系吗？

（二）加速度方向与速度方向的关系

7．加速度是矢量，其方向一定与 相同。

8．在直线运动中，速度增加时加速度方向与速度方向 ，与加速度大小没有关系。加速度不变，说明速度增加 ；加速度增加，说明速度增加得 ；加速度减小，说明速度增加得 。加速度与速度方向相反时情况又怎样呢？

（三）从v-t图象看加速度

9．v-t图象的物理意义是什么？

10．v-t图象的倾斜程度反映了什么？

Ⅲ.预习自测

1．关于速度与速度变化量，下列说法正确的是( ) A.速度方向向右，速度变化量方向可能向左 B．速度越大，速度变化量越大

C．速度变化量只表示速度变化的大小 D．速度是矢量，速度变化量是标量

2．-辆汽车在公路上以72 km/h的速度行驶，驾看到前方亮起红灯时，立刻采取制动措施，经过5s静止，则其刹车时加速度大小是 m/s，方向 。

？我的疑惑

请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。

探究案

I．学始于疑——我思考、我收获

1．加速度与速度有关吗？能通过加速度的正负判定物体是加速还是减速吗？

2．加速度增加的运动是加速运动，加速度减小的运动是减速运动。这种认识对吗？

学习建议》请同学们用3分钟时问认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探宄学习。

Ⅱ．质疑探究——质疑解疑、合作探究

探究点一:加速度与速度、速度变化量的关系（重点）

问题1：速度改变快慢的比较（列表比较）。

初始速

度(m/s) 经过时

间(s) 3 3 20 100 末速度

( m/s) 11 6 6 20 A自行车下坡

B公共汽车出站

C某舰艇出航

D火车出站

2 0 0 0 （1）A、B比较，在相等时间内， 的速度变化量大， 的速度改变快。

（2）B、C比较：在速度变化量相等时， 的运动时间短， 的速度改变快。

（3）C、D怎样比较才能判断哪个物体速度改变快？ （4）由此可算出以上四个物体每秒钟速度变化分别是： ， ， ， 。

问题2：由上面的比较与计算，判断下列说法正确的是（ ）

A．速度大的，加速度一定大 B．速度变化大的，加速度一定大

C. 时间短的，加速度一定大 D．速度变化快的，加速度一定大

针对训练

1.如果一个物体的加速度小，说明该物体的（ ）

A．速度较小 B.速度变化量较小

C.运动速度将越来越小 D.速度改变较慢

归纳总结：

探究点二:物体运动情况的判断（重点）

问题1：汽车和摩托车运动情况如下表，仔细分析，回答下列问题。

车辆

初速度( m/s) 末速度( m/s) 汽车

摩托车

5 20 35 O 所用时间(s) 20 10 (1)汽车20 s内速度的改变量是多少，方向与其初速度方向有何关系？

(2)摩托车10 s内速度的改变量是多少，方向与其初速度方向有何关系？

(3)汽车和摩托车的加速度分别为多少？方向如何？

问题2：根据上面的计算，下列说法正确的是( ) A.加速度与速度方向一定相同

B．加速度与初速度方向一定相同

C．加速度与初速度方向一定相反

D．加速度与速度方向相同，物体一定做加速运动；加速度与速度方向相反，物体一定做减速运动

针对训练

2．物体A的加速度为3 m/s，物体B的加速度为-5 m/s，下列说法中正确的是( ) A.物体A的加速度比物体B的加速度大

B．物体B的速度变化比物体A的速度变化快

C．物体A的速度一定在增加

D．物体B的速度可能在减小

归纳总结：

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Ⅳ．当堂检测——有效训练、反馈矫正

1．由av可知( ) tA．a与v成正比 B．物体加速度大小由v决定

C．a的方向与v的方向相同 D. v/t叫速度的变化率，就是加速度

2．做匀加速运动的火车，在40 s内速度从10 m/s增加到20 m/s，则火车的加速度为 。汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2s内速度从10 m/s减小到零，则汽车的加速度为 。

训练案

说明：标★号的是中等难度的题目，标★★号的是难度较大的题目，标有⑤符号的为能力题。

一、基础巩固题——把简单的事做好就叫不简单！

1、在加速直线运动中，加速度的方向与初速度的方向

，在减速直线运动中，加速度的方向与速

度方向

。

2、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（

）

A、

速度变化得越多，加速度就越大

B、

速度变化得越快，加速度就越大

C、

加速度方向保持不变，速度方向也保持不变

D、

加速度大小不断变小，速度大小也不断变小

3、足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是

A、－200m/s2

B、200 m/s2

C、－100 m/s2

D、100 m/s2

4、关于加速度的概念，下列正确的是

A、

加速度就是增加出来的速度

B、加速度的大小反映了速度变化的大小

C、加速度的大小反映了速度变化的快慢

D、加速度的大小反映了速度对时间的变化率的大小

5、关于物体运动的加速度和速度的关系，下列说法正确的是

A、

速度越大，加速度也一定越大

B、速度变化很快，加速度一定很大

C、加速度的方向保持不变，速度的方向也一定保持不变

D、加速度就是速度的增加量

6、下列说法正确的是

A、

物体速度改变量大，其加速度一定大

B、物体有加速度时，速度就增大

C、物体的加速度大，速度一定大

D、物体的速度变化率大，加速度一定大

7、由a＝△v/△t可得

A、

a与△v成正比

B、物体的加速度大小由△v决定

C、a的方向与△v的方向相同

D、△v/△t叫速度的变化率，就是加速度

8、根据给出的速度和加速度的正、负，对下列运动性质的判断不正确的是

A、

v0>0,a<0，物体做加速运动

B、

v0<0,a<0，物体做加速运动

C、

v0<0,a>0，物体做减速运动

D、

v0>0,a>0，物体做加速运动

9、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小直至为零，在此过程中（

）

A、

速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小

B、

速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大

C、

位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增加

D、

位移逐渐减小，当减速度减小到零时，位移达到最小

训练案参考答案：1.相同，相反

2.B

3.C

4.CD

5.-B 6、D

7.CD 8、A

9 、B