单元复习与测试ppt配套教案和课堂实录

国际关系的决定性因素：国际利益

鞍山市新元高级中学

任教班级：20.2 政治组 罗金 2018年6月7日

知识与技能：

1.理解国际关系的决定性因素是国家利益

2．知道我国的国际利益的主要内容 过程与方法：

教学目标

提高学生运用马克思主义立场、观点分析判断国际社会政治现象的能力。

情感、态度与价值观：

培养学生国家观念，坚定地维护我国的国家利益。

教学重点、难点

教具准备

教学方法

国际关系的决定性因素：国家利益

PPT多媒体网络技术

互动讲授法、案例分析法、讨论法

【导入新课】

【设计意图】

在上一堂课，我们学习了国际社会，

明确了国际社会的基本知识，我们先一

起回顾上节课的重点知识：

1、主权国家的基本要素是什么？

2、主权国家的基本权利与义务？

创设情境

3、联合国的宗旨？

引发学生思通过复习，我们进一步明确了国际社会考

教学过程

复杂的国家关系，国家关系的决定性因

素是什么呢？我们如何维护国家关系

呢？一起进入这节课的学习中。

【讲授新课】

（一）国际关系

课堂探究（一）：

培养学生自学生自主探究国际关系的相关知识：

主学习的能 -1-

1、国际关系

（1）含义：

（2）内容：

（3）基本形式:

课堂探究（二）：通过学生自主学习后，播放最新国际社会动态，学生思考、分析：图文反映了哪些国际社会成员间的关系?以及国际关系的哪些内容和形式?

课堂探究（三）：从近些年中韩关系的变化看国际关系复杂多变的因素。

材料一：出于共同的经济、政治利益，中韩于1992年8月建立外交关系以来，两国关系迅速发展。

材料二：2016年7月8日美国和韩国正式宣布将在韩国部署萨德反导系统

中韩之间关系变化的根本原因是什么？你能得出什么结论？

材料三：受“萨德”风波影响，中韩关系紧张，中国赴韩游客锐减，韩国旅游业备受打击。韩国免税店无奈纷纷关门撤店。韩国购物商城乐天称在华有多家店面关闭。

思考：中韩之间关系变化的根本原因是什么？你能得出什么结论？

结论：

4.国际关系的决定性因素：国家利益

（1）为什么

国际关系的实质是一种利益关系。维护本国的国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

（2）表现

共同的利益是国家合作的基础，利益对 -2-

力。

学生回答中明晰知识点

贴近社会

贴近生活

贴近学生

讨论中明晰、讲解知识点

立则是国家冲突的根源

课堂探究（四）：韩国称安装萨德是本国的内政问题，目的是维护国家安全，中国不得干涉，你怎么看？为了维护本国利益，主权国家可以采取一切手段？

结论：任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的，错误的，应当受到谴责和反对。

课堂探究（五）：想想中韩之间会不会一直处于对立冲突关系中，为什么？

结论：不会。国际关系是不断变化发展的。

课堂探究（六）：韩国部署萨德，严重威胁我国的国家安全，我们应如何应对？

（二）坚定地维护我国的利益

1、原因（为什么）

我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民利益根本相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

2、主要内容（是什么）

①国家主权；②国家安全；

③领土完整；④国家统一；

⑤我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定；

⑥经济社会可持续发展的基本保障。

3、要求：

我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国 -3-

渲染气氛

引导学生探究

讨论中明晰、讲解知识点

板书

共同发展。

【课堂小结】

【课堂训练】

二、国际关系的决定性因素：国际利益

（一）国际关系

（1）含义：

（2）内容：

（3）基本形式: （4）国际关系的决定性因素：国家利益

①为什么

国际关系的实质是一种利益关系。维护本国的国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

②表现

共同的利益是国家合作的基础，利益对立则是国家冲突的根源

（二）坚定地维护我国的利益

1、原因（为什么）

2、主要内容（是什么）

3、要求：

我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

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