单元复习与测试教学设计(第一课时)

授课课目

课时安排

授课教师

第三课 多彩的消费

第 1 课时 （共 1 课时）

杨英

课

型

授课时间

授课班级

习题

年 月 日

5—10A2 知识与技能

目标

教

学

目

标

过程与方法

目标

（一）知识目标识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义3、组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。

1、识记四种消费心理的含义。2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。3、理解四大消费原则的内涵。4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。

（二）能力目标1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。2、在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。

教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。

1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。

2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。

3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。

情感态度与

价值观

教学1、

影响消费的因素

重点

2、

贷款消费

3、做理智的消费者，树立正确的消费观

1、

收入与消费的关系

教学2、

贷款消费

难点

3、适度消费

教学采取“讨论式”教学方法, 组织学生开展方法

“研究性学习”

使用教具

PPT 学生活动

教学内容及教师活动

新通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重课点学习了影响消费的因素，其实，我们的生活消费不仅受客观因素导的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树入

立怎样的消费观？

题组层级快练（三）

一、单项选择题

教

学

过

程

教

学

过

程

讲

授

新

课

讲

授

新

课

1.2014年以来，中国消费者信心指数持续保持在111点的历史高点。消费者调查显示，“购买新衣物”和“外出就餐”的支出比例最高，“购买书刊”“护肤美容”“娱乐活动”“旅游度假”等项目的支出成为“平常花销”的主力消费内容。上述材料可以表明

(

) ①消费者对未来经济环境预期良好

②主力消费结构较为合理

③消费成为拉动经济的主要因素

④消费信心指数取决于消费心理

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

解析

消费者信心指数高，“购买新衣物”和“外出就餐”的支出比例最高，“购买书刊”“护肤美容”“娱乐活动”“旅游度假”等项目的支出成为主力消费内容，表明消费者对未来经济环境预期良好，主力消费结构较为合理，①②正确；③消费成为拉动经济的主要因素的观点与现实不符，在我国投资、出口是主力军；④观点不科学。

答案

A 2.下面四幅图中，能正确反映家庭消费与居民收入间的关系的是

(

)

解析

居民收入是家庭消费的基础，一般说来，居民收入越高越有利于提高消费水平，但家庭消费不可能为零，故A、B、D三项均不能正确反映消费与收入的关系。

答案

C 3.目前，不少省份都实施了“单独二胎”政策，可相当一批符合条件的夫妇却表示养育孩子成本太高，“二胎”生不起，更养不起。为解决“养不起”难题，政府应

(

) ①稳定物价水平

②保持职工收入水平相对稳定

③发挥市场调节作用

④完善社会保障制度

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

解析

材料中“‘二胎’生不起，更养不起”，是从居民生活消费角度而言的。稳定物价水平有利于降低居民消费成本，故①符合题意；完善社会保障制度有利于消除居民的后顾之忧，故④符合题意；保持职工工资水平稳定，发挥市场的调节作用，都难以解决生养“二胎”的生活压力，②③错误。

答案

B 4.下表主要说明

(

) A国

B国

(美元) 29 640 35 060 (m2) 80 64 (台) 0.75 0.4

50% 35%

70% 12% 注：A国中50%的人拥有60%的财富，B国中20%的人拥有50%的财富。

A.消费心理影响人们的消费行为

B.收入预期影响人们当前的消费

C.收入差距影响社会总体消费水平

D.消费能带动一个产业的出现和成长

解析

根据上述图表中的数据可以发现，A国的收入差距小，结果A国的消费水平高，B国正好相反，因此这体现的道理是收入差距影响社会总体消费水平，故C项正确；A、B、D三项与图表反映的内容不符合。

答案

C 5.消费是整个经济链条的最后一个环节，在经济学的意义上，投资每增长一个百分点，能拉动经济增长0.2%，而消费每增长一个百分点，能拉动经济增长0.8%，是投资的4倍。下列措施中，有助于促进居民消费的是

(

) ①提高银行存款利率

②进一步完善社会保障体系

③努力增加城乡居民收入

④加快生活消费品更新换代

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

解析

提高利率，会吸引存款，减少消费；完善社会保障体系，会改善人们的预期收入，增加消费；收入与消费成正比，所以③入选；生产为消费创造动力，产品更新换代人均收入人均住房面积人均电脑拥有量拥有郊外别墅的家庭比例每年出国旅游人数

有利于激发人们的消费欲望。

答案

D 6.下表是某市三个3口之家某月的收入和支出情况(单位：元)

甲家庭

乙家庭

月收入

2 000 6 000 食品支出

800 1 500 运动与娱乐支出

300 1 500 其他消费支出

500 1 500 储蓄

400 1 500 分析上表，下列说法正确的是

(

) A.该市居民收入差距较大，存在分配不公现象

B.甲家庭本月恩格尔系数最高，消费水平最低

C.乙家庭各项消费支出均衡，消费结构最合理

D.丙家庭支出大于收入，是由于收入预期最高

解析

A项不选，材料中只是对三个家庭的情况做一统计，不体现整体的收入差距问题；由题意可知，甲家庭本月恩格尔系数最高，消费水平最低，B项正确；C项不选，乙家庭的各项消费支出相对均衡，生存资料消费比重较低，发展资料消费比重较高，故消费结构不合理；D项不选，材料未涉及丙家庭预期收入。

答案

B 7.一份网购市场调查报告显示，大多数消费者会关注网店商品的销量。有网购狂人表示，“卖得多的商品就算不是太个性，至少大家都在买，可信度就大大提高了。”这种消费心理是

(

) A.从众型的，这有利于钱花得物有所值

B.求异型的，这有利于形成消费流行趋势

C.攀比型的，这有利于帮助企业掌握市场需求

D.求实型的，这有利于提高社会对个人消费的认可度

解析

材料中网购狂人认可“大家都在买，可信度就大大提高”，表明其消费心理是从众型的。故选A，其他均不符合题意。

答案

A 8.随着绿色潮流的不断高涨，国际市场消费需求出现变化，绿色消费已成为一种新的时尚。在食品消费上，绿色无公害、放心食品备受青睐；在家电选择上，环保、节能成为首选。这说明人们逐渐认识到

(

) A.家庭消费应与国情和家庭收入相适应，适度消费

B.物质消费和精神消费协调发展

C.应改变落后的消费习惯，做理智的消费者，提倡消费的

科学性

D.艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良传统

解析

在食品消费上强调绿色，在家电选择上强调环保、节能，坚持了科学消费，是理智的消费。C项符合题意。

答案

C 9.在现实生活中，有的商品使用频率不高，没必要购买，如一些能开启儿童智力但价格昂贵的益智玩具，孩子玩上几次就不感兴趣了，浪费且不易保管，十分可惜。从消费的类型看，这类商品

(

) ①是发展资料的消费

②适合贷款消费

③是从众心理引发的消费

④适合不变更商品所有权而拥有一定时期使用权的消费

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

解析

购买住房、轿车等适合贷款消费，益智玩具不适合，排除②；③的内容不符合“消费类型”这一要求，舍去。

答案

B 10.热衷于在商场记下商品货号，再到网上购买，沉醉于这种“线上线下”，这样一群人有个响亮的名字：“抄号族”。“货比三家不上当”，对于众多热爱网购的人们来说，对此更是深信不疑。对于“抄号族”的消费，我们应该这样认识

(

) ①是理性消费

②是一种求实心理主导的消费

③消费行为受价格变动的影响

④属于攀比心理引发的消费

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

解析

④攀比心理引发的消费不符合材料主旨，材料中的作法是属于求实心理主导的消费，选①②③。

答案

C 11.小王刚刚参加工作，想买一套总价60万的住房，他和家人商量了两套方案。方案一：举全家之力一次性付款，可以得到房价1%的优惠；方案二：先交首付50%，其余款项办理按揭，期限为10年，总计大约需要缴纳18万元利息。对这两套方案的评价，合理的是

(

) ①方案一既可以得到优惠又无需支付利息，是一种较为实惠的选择

②方案一比方案二节省了18万元，对于年轻人来说是最好的选择

③方案二比方案一多支付了18.6万元，但增强了家庭10年间的消费能力

④方案二虽然多支付了18.6万元利息，但分散在10年的时间中，压力不会太大

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

解析

方案一既可以得到优惠又无需支付利息，是一种较为实惠的选择，方案二比方案一多支付了18.6万元，对于年轻人来说是最好的选择，故①③入选。方案一对于年轻人来说不是最好的选择，会助长年轻人不劳而获的思想，方案二多支付了18万元利息，而不是18.6万元利息，故排除②④。

答案

B 12.网络新词“土豪”，用于讽刺那些没文化品位还肆意炫耀自己有钱，消费水平很高的人。体现的是社会大众对于有物质无文化、有金钱无素质、有奢侈品无品质群体的一种抵制与鄙视。“土豪”现象启示我们在消费上要

(

) ①量入为出，适度消费

②避免盲从，理性消费

③反对享受，节俭消费

④勤俭节约，艰苦奋斗

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

解析

“土豪”现象体现的是社会大众对于有物质无文化、有金钱无素质、有奢侈品无品质群体的一种抵制与鄙视，这启示我们要避免盲从，理性消费，要勤俭节约，艰苦奋斗，故②④正确；①不符合题意；题肢③错误，反对享受错误。

答案

D 二、非选择题

13.下图为我国城市居民人均可支配收入与农村居民人均纯收入状况，解读材料回答问题。

(1)上图反映了什么经济信息? (2)运用《经济生活》，联系上图的信息，简析近年城乡居民收入状况对消费的影响。

解析

图表描述题要注意图表的标题，把图表中涉及到的每一项(类)都描述到位，项与项之间可比较的、有关联的还要进行比较分析，指出其关联性。从图表可得城乡居民收入逐年增长，但城乡之间收入差距较大。第二问考查收入与消费的关系，收入是消费的前提和基础，当前可支配收入和城乡居民收入差距都会影响到消费，从这两个方面阐述即可。

答案

(1)我国城乡居民收入逐年增长，但城乡居民收入差距较大。

(2)①收入是消费的基础和前提。居民可支配收入越多，收入增长越快，居民消费水平就越高。②人们收入差距的大小影响社会总体消费水平。城乡收入差距大，会抑制社会总体消费水平提高。

14.近几年来，安徽省人民生活水平不断提高，主要表现在农村生产生活条件不断改善；城乡居民收入实际增长快于国内生产总值增长，农村居民收入实际增长快于城镇居民；城镇化率也有大幅度提升，城乡结构发生了历史性变化。

结合材料，运用“影响消费水平的因素”的知识，为提高安徽人民的生活水平提出合理化建议。

解析

考生在回答本题时，要注意题目设问的运用“影响消费水平的因素”的知识限定。影响消费水平的因素有很多，其中最根本的是经济的发展，因此考生可以首先从大力发展经济的角度分析说明；其次可以从收入是消费的前提和基础的角度分析说明；再次物价也是影响消费的重要因素，因此考生可以从国家的宏观调控，稳定物价的角度分析；最后消费者的消费水平还受到消费心理的影响，因此考生还可以从引导居民树立正确的消费观的角度说明。

答案

①大力发展经济，促进经济持续稳定增长，是提高人们消费水平的根本途径；②收入是消费的前提和基础，要千方百计增加居民的可支配收入和未来收入预期，缩小人们之间的收入差距；③物价变动会影响人们的购买能力。国家要加强宏观调控，稳定物价，控制物价过快上涨。

课堂小结

解影响消费的因素

了解不同的消费类型 理解消费结构的含义和恩格尔系数

了解消费心理和消费行为

树立正确的消费观

课后作业 整理易错点构建知识体系

影响消费水平的因素

当前收入

居民的收入 未来预期收入

收入差距

物价总体水平

按产品类型分为有形商品消费和劳务消费

消费

消费类型 和享受资料消费 按交易方式分为钱货两清的消费、

贷款消费和租赁消费

含义及变换规律

板

书

设

计

消费结构

含义

消费及其类型 按消费目的分为生存资料消费、发展资料 恩格尔系数 变化原因

多彩的消费

人们的消费行为受消费心理的影响

变化表明

从众心理引发的消费

消费心理 求异心理引发的消费

攀比心理引发的消费

树立正确的消费观 求实心理引发的消费

旨

量入为出，适度消费

避免盲从，理性消费

主做理智的消费者 保护环境，绿色消费 核心

要求

课

后

反

思

勤俭节约，艰苦奋斗

了解影响消费的因素, 了解不同的消费类型,了解消费心理和消费行为, 树立正确的消费观