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人教版选修3 第二章第三节我国的旅游资源课时安排:1课时课标:在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”,举例说出其重要性。教学目标:1.了解我国旅游资源的类型,借助地图认知我国丰富的旅游资源。2.了解我国的世界遗产,能举例说出其价值。3. 从地理思维的角度分析理解我国旅游资源丰富的原因;形成科学的审

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第三节 我国的旅游资源名师教学实录

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第三节 我国的旅游资源名师教学实录

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关键词:第三节 我国的旅游资源名师教学实录

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人教版选修3 第二章第三节我国的旅游资源

课时安排:1课时

课标:在地图上指出我国的

“世界文化与自然遗产”,举例说出其重要性。

教学目标:

1.了解我国旅游资源的类型,借助地图认知我国丰富的旅游资源。

2.了解我国的世界遗产,能举例说出其价值。

3. 从地理思维的角度分析理解我国旅游资源丰富的原因;形成科学的审美观与崇高的爱国爱家乡的情感。

学情分析:学生对旅游资源有一定的兴趣,但囿于生活体验较少,对旅游资源的分布感知较少。教学中通过图片、视频、地图的应用,调动学生对旅游资源的学习热情,培养学生热爱环境,热爱祖国灿烂的文化,用心生活和用心观察的良好品德和习惯。

教学重难点:

重点:我国主要旅游资源和世界遗产的分布

难点:对世界遗产的开发与保护

教学用具:著名旅游资源景观图片、中国地图、中国世界遗产分布图等

教学方法:读图、自主探究与讲述法相结合

教学过程:

水洞沟古人类文化遗址,位于宁夏灵武市临河镇水洞沟村,距银川市19公里,占地7.8平方公里。1988年,被国务院公布为全国重点文物保护单位。2009年8月,被公布为国家地质公园。2015年,水洞沟景区成为国家AAAAA级旅游景区。(民国十二年(1923年),由法国古生物学家德日进、桑志华在这里发现,通过发掘,出土了大量石器和动物化石。水洞沟因此而成为中国最早发掘旧石器时代的古人类文化遗址,被誉为“中国史前考古的发祥地”、“中西方文化交流的历史见证”,被国家列为“最具中华文明意义的百项考古发现”之一。)问题:1水洞沟遗址是

时代的古人类遗址?

它属于哪类旅游

资源

问题2

你还能列举一些宁夏境内的旅游资源吗?(鼓励了解家乡,

热爱家乡)

过渡:

我国地域辽阔,有绚丽多姿的自然环境、悠久灿烂的历史文化,是

世界上旅游资源最为丰富的国家之一。

(我国是世界文明古国,又是古人类发源地之一,拥有不间断的五千年文明史。星罗棋布的名胜古迹和层出不穷的考古发现,使神州大地成为一座巨大的东方文明博物馆。已发掘的大量古遗址,至今犹存的历代古墓葬、古建筑和石窟寺庙,以及古文化古艺术、古民俗等,都体现了人文旅游资源的丰富多彩。)

列表

:

旅游资源的分类

(一)自然旅游资源:以山水风光最为重要。

探究活动:1.将我国的五岳名山图片拉到或连线到相应省区。

出示五岳位置图

2、将四大佛教名山与省区连线

(五岳名山:东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山

四大佛教名山:山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川峨眉山)

“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”

除了山的巍峨,水域风光也各具特色。

连线

广西桂林山水、湖北长江三峡、杭州西湖、苏州无锡太湖、台湾日月潭等都是我国著名的旅游胜地。

图片台湾日月潭美丽的风光。

过渡:我们在惊叹于大自然的神奇力量造就了各种奇山秀水,丰富的生物资源和不同的气象气候的同时,也为人类而自豪,创造了灿烂而又多姿多彩的文化,留下了许多人文旅游资源。

(二)人文旅游资源:以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要。

探究活动:1.你能说出哪些我国著名的文物古迹和古代工程建筑?并在地图上指出他们的位置。(我国著名的文物古迹和古代工程建筑,如万里长城、京杭运河、北京故宫、西安秦始皇陵及兵马俑坑、苏州园林建筑、甘肃敦煌壁画,等等,都举世闻名。)(遮蔽说出)

思考:从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断性两个角度,说明我国是世界上旅游资源最丰富的国家之一。

2.你能说出下列节日是哪个民族的传统节日吗?

①春节②泼水节③那达慕大会④火把节

(春节是汉族的传统节日,泼水节是傣族的传统节日,那达慕大会是蒙古族的传统节日,火把节是彝族的传统节日。)

思考:说明随着社会经济的发展,新的旅游资源不断被开发,也产生不同类别的人文旅游资源,你还能举出其他的?

(人文旅游资源除了古代文化艺术宝藏和各地的风土人情外,我国著名的现代工程建筑,各具特色的小镇风光,丰富多彩的地方土特产、工艺品,神奇的中医和养生之道,名扬世界的菜肴等,对中外游客也具有巨大的吸引力。)

2004年起中国的人文旅游资源又添了一类即红色旅游,是战争时期留下的重要革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神,是进行爱国主义教育的材料。

过渡:认识世界遗产的标志。我国丰富多样的旅游资源中,有些是旅游资源的顶级品牌,成为世界遗产。

二、我国的世界遗产

1.我国主要世界遗产的分布

通过读图学习,(1)掌握我国世界遗产的类型及名称

价值

(科学价值,美学价值历史文化价值)

(2)分布状况。(我国西部地区有着优美的自然风光, 并且地质活动强烈, 有着大量的地球演化痕迹, 因此自然遗产数量众多也就不足为奇西部地区在历史上属于人烟稀少之地, 人类活动足迹相对较少, 人类对自然的改造也较小, 因此文化遗产的数量不多, 但也不乏一些令人惊叹的文化遗产, 如秦始皇陵兵马俑、布达拉宫、敦煌莫高窟、丽江古城等。由于世界遗产的申请、保护都需要大量的资金投入, 而西部地区目前是我国经济发展相对比较落后的区域, 虽然拥有不少资源, 但当地政府可能会将有限的资金更多地投入改善民生中去。不过, 近年来随着西部大开发越来越深入的推进, 我国西部地区的社会、经济等方面都发生了很大变化, 未来应该会有更多的西部地区的遗产列入《世界遗产名录》。从最新的《中国世界文化遗产预备名单》也可以看出国家对西部地区世界文化遗产申报的重视, 在45项预备遗产中, 位于西部地区的有24项, 占53.3%。东、中部地区的遗产以文化遗产为主)

2.对世界遗产的开发与保护原则——保护第一

思考:世界遗产作为旅游资源,具有最为突出的非凡性,是顶级旅游资源,能够吸引众多的游客前来游览,创造出巨大的经济效益。但是随着旅游资源的开发又不可避免地对遗产造成一定程度的破坏,那么,我们应如何处理开发与保护世界遗产之间的关系?

我国的世界文化遗产、世界文化与自然双遗产具有时代性、不可再生性和不可替代性,我国的世界自然遗产都代表着地球自然的演化过程,展示了我国独特的

地质地貌和生物资源。文化遗产则是人类文明的进程史。

世界遗产的开发与保护之间存在一定的矛盾。我们必须坚持保护第一的原则。旅游开发只是世界遗产的功用之一,必须十分慎重,做到保护与开发协调统一,不能造成对世界遗产的任何破坏。

(泰山不仅具有科学价值较高的地质构造,还具有多样的地貌景观,罕见的天象景观,丰富的生物资源。泰山自古以来即被誉为名山,受到皇家和百姓的顶礼膜拜,各朝各代几乎都进行过封禅行为,从而留下了深厚的历史文化遗存,这一点跟其他名山相比是独一无二的。

以泰山为例,从美学价值、科学价值、历史文化价值等方面,了解世界遗产的重要价值。)

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