第三节 中外著名旅游景观欣赏课时教案

《埃及》导学案

通远堡高中 于秀丽

教学目标：

基础知识与技能：1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。

2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。

3、根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。

4、收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。

5、收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。

情感态度与价值观

1、通过学习埃及的古文化，了解中国也是四大文明古国之一，增强民族自豪感和民族自尊心。

2、通过学习埃及的金字塔，了解它的奇特现象，为揭开金字塔之迷树立远大理想，并为之不断学习、努力探索。

教学重点

1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响

2.苏伊士运河的航运价值

3.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱

教学难点

1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响

2.苏伊士运河对埃及经济的意义

教学用具：多媒体展示

教学过程

一、导入新课：

图片导入：

讲授新课：

展示课件：埃及的地理位置

（提问思考）：

（1）埃及位于非洲的哪个方位？

（2）苏伊士运河是那两个大洲的分界线？

（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？

（4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？

（简要总结）埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回归线横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。

归纳埃及地理位置的重要性。

阅读教材，了解埃及的国家概况。首都开罗和最大港口亚历山大。

（课件展示）埃及的地形

（复习提问）从图中我们能够发现，埃及全境90％以上是沙漠，沙漠的名称是什么？

（学生简要了解）

认识埃及的气候。

（提问）

（1）尼罗河发源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？

（2）尼罗河上、下游的地形有什么不同？为什么尼罗河进入埃及后，没有任何支流汇入？

（学生回答）

（讲述）尼罗河在广阔的沙漠地带浩浩荡荡穿行1500千米，形成了一条绿色走廊，古代和现代埃及的文明进步与生产发展都与尼罗河有关。

（引导学生讨论）尼罗河对埃及的作用

（

图片展示）认识埃及是古代四大文明古国之一，有丰富的旅游资源。

（承转提问）一个国家经济发展单靠一两个部门是远远不够的，那么埃及都有哪些发展经济的有利条件呢？学生互动。

小结：埃及是北非经济发展最快的国家，在石油、运河、侨汇、旅游等方面的收入都已超过了传统出口商品棉花，而成为埃及的四大经济支柱。埃及根据本国国情，大力发展民族工业的经验，很值得我们借鉴。

【板书设计】 埃及

一、

地跨两洲的国家

1. 地理位置和范围 2.苏伊士运河开凿的意义

3.尼罗河对埃及的作用 4.阿斯旺大坝建设的利弊

5.埃及的主要经济支柱

（典例探究）读日本与埃及简图，回答下列问题．

．

（1）埃及的农业主要分布于______．其原因是______ 日本的工业主要分布在______，原因是______ （2）．埃及的长绒棉产量和出口量世界第一位，而日本发展纺织工业原料--棉花进口率达到100%，这种差异差产生的原因是______．

（3）写出一种埃及丰富而日本缺乏的矿产资源______ （4）埃及旅游资源丰富，而近些年日本也吸引许多中国游客前往旅游，写出两国的名胜各一个______，______．

当堂训练：(习题册)基础过关：1—12 课后作业：(习题册)能力提升1-12