10 岳阳楼记教学设计一等奖

《岳阳楼记》教案

教学目标

1.学习和积累文言词汇；朗读、背诵全文。（重点）

2.理解并评价“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。（难点）

3.学习文章叙事、写景、抒情议论相结合的写法。（重点）

教学过程

一、作者简介

范仲淹（989—1052），字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”，苏州吴县（现在江苏吴县）人，北宋政治家、文学家。他工于诗词散文，所作的文章富有政治内容，文辞优美，气度豁达。有《范文正公集》传世。

二、读准字音

谪守（zhé） 朝晖夕阴（huī） 迁客骚人（sāo） 淫雨（yín） 霏霏（fēi） 薄暮冥冥（mínɡ） 潜形（qián） 岸芷（zhǐ） 汀兰（tīnɡ） 皓月（hào） 宠辱偕忘（xié） 心旷神怡（yí）

浩浩汤汤（shānɡ） 樯倾楫摧（qiánɡ jí）

三、重点实词

谪守巴陵郡：谪，贬官。守，指做州郡的太守，这里袭用前代的称呼。

浩浩汤汤：水势浩大的样子。

迁客骚人：迁客，被降职到外地的官员；骚人，诗人。战国时屈原作《离骚》,因此后来也称诗人为“骚人”。

淫雨：连绵不断的雨。

山岳潜形：隐没。

薄暮冥冥：薄，迫近；冥冥，昏暗。

沙鸥翔集：停息。

郁郁青青：形容草木茂盛。

宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘掉。宠，荣耀；偕，一起。

或异二者之为：这里指心理活动（即两种心情）。

四、一词多义

或 而或长烟一空（副词，有时候）

或异二者之为（副词，或许，也许）

以 属予作文以记之（连词,来）

不以物喜，不以己悲（副词，因为）

观 予观夫巴陵胜状（动词，看）

此则岳阳楼之大观也（名词，景色）

极 此乐何极（动词，穷尽）

南极潇湘（动词，尽）

则 然则何时而乐耶（连词，那么）

此则岳阳楼之大观也（判断动词，是）

居庙堂之高，则忧其民（连词，就）

五、【通读课文，理清思路】

全文共六段，分为四部分。

第一部分（1）：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。

第二部分（2～4）：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。（这部分）可分为两层。

第一层（2）：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。

第二层（3、4）：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。

第三部分（5）：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。（全文的核心）

第四部分（6）：点明作“记”的时间。

六、【精读课文，文本探究】

1.第一段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？（用文中的话回答）说明了什么？

“政通人和，百废具兴”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的旷达胸襟，与一般的“迁客”不同。

2.第二段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？

洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。

3.第三段画面描写渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？

极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。

4.第四段的画面描写渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？

极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。

5.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？

忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。

6.“古仁人之心”是怎样的？

内涵是“不以物喜，不以己悲”。

7.“古仁人”的忧乐观是怎样的？

先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧”。后讲“乐”：“后天下之乐而乐”。

8.“进”指什么？“退”指什么？

“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。

9.“微斯人”的“斯人”指什么人？

指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。

10.本文采用了记叙、写景、抒情和议论等表达方式，说说文章是怎样将这几种表达方式结合在一起的？

文章先简略叙述重修岳阳楼和作“记”之事，然后由事入景，写在岳阳楼上所见自然景色，触景而生情，用“览物之情得无异乎”过渡，接着写“迁客骚人”所触之景不同情亦不同，一悲一喜。这里的景写得很出色，但不是为写景而写景，而是为了写“迁客骚人”的“情”，“情”“景”交融。最后由情化理，进入议论，否定“迁客骚人”的“以物喜”“以己悲”的情感，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一响彻云霄的口号。

七、【诵读课文，把握主旨】

本文表达了作者怎样的思想感情？

本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。

八、【方法活用，片段作文】

请以《我的悲喜》为题，口述写作思路。注意说清楚会详写什么，略写什么，要突出的中心是什么。