简单战术配合教学实录

七年级足球单元计划

九下 徐州 侯宜响

单

元

教

学

内

容

单元教学目标

1、熟悉球性练习 脚内侧踢球

2、

脚内侧接球 脚内侧踢球 3、

脚背正面运球 脚内侧接球

4、脚背正面踢球 脚背正面运球

5、综合练习。

6、考核：脚背正面运球 踢准。

(1)学生了解脚内侧踢球、脚内侧接球、脚正面运球、脚正面踢球球的动作要领。

(2)70-80%的学生能模仿教师的示范做出以上各种动作。

(3)学生能自觉接受数师的指导,按要求去完成各种练习。

重点 : 各动作的要点。

难点：各动作协调配合及灵活应用。

教学内容

1 熟悉球性脚内侧踢球

(1)学生了解熟悉球性的各种方法，了解领。

(2)学生能模仿教师的示范做出各种熟悉球练习，并能用正确部位（脚内侧）踢球。

(3)学生能按教师提出的要求认真地进行练习。

(4)全课练习密度为30%左右。

教学目标

重难点

教学主要方法与措施

1、讲解示范，反复强调动作要领。

2、模仿教师做各种熟悉球性练习及脚内侧踢球动作。

3、脚内侧踢球徒手模仿练习。

3、脚内侧轻踢“定位球”练习（一人将球踩在脚下，一人模仿轻体）

4、原地对墙脚内侧踢球。

5、两人对面脚内侧踢球练习。

体能练习

1、立卧撑12*2 2、50米跑

重点

难点

课次

重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位。

难点：击球时的大小腿的摆动和脚的动作的协调配合。

性。

练习 脚内侧踢球的动作要

2 脚内侧接球 脚内侧踢球

(1)学生了解脚内侧接球的动作要领,能说出脚内侧接球的要点。

(2)学生能用脚内侧将地滚球接住，并初步掌握脚内侧踢球方法。。

(3)学生能按教师提出的要求认真进行练习。

(4)全课练习密度为30%左右。

重点：接球脚的推压动作。

难点：推压动作掌握时机

1、讲解示范，反复强调动作要领。

2、徒手做脚内侧接球练习。

3、两人一组近距离脚内侧传、接球练习。

4、脚内侧接球、运球练习。

5、脚内侧踢准练习，要求规定区域，必须用脚内侧踢准。

6、教学比赛

1、深蹲跳：12*3 2、原地高抬腿50 3 脚背正面运球 脚内侧接球

(1)学生能知道脚背正运球的动作要领能说出脚内侧接球要点。。

(2)70%的学生能用较慢速度完成脚背正面运球动作

(3)学生能遵守课堂纪律，练习积极性高。。

(4)全课练习密度30%左右。

重点：推拨球的部位，方向.

难点：推拨球的力量，速度。

1、讲解示范，反复强调动作要领。

2、一人一球，直线运球练习

3、直线运球变数练习。

4脚内侧传球—脚内侧接球—脚背正面运球练习。

5、直线运球接力

1、俯卧撑* 2、400米跑*1 4 脚背正面脚背正面运球

(1)学生能知道脚背正面踢球的部位和用(2)70%的学生能模仿教师示范做脚背正面踢球动作80%以上的学生能基本掌握脚背运球动作。。

重点：直线助跑，击球部位

难点：击球时机与上下肢协调用力。

1、讲解示范，反复强调动作要领。

2、徒手做脚背正面踢球的模仿动作。

3、对墙或两人一球相聚8—101、十级蛙跳*2 2、50跑*2 踢球 力方法。

(3)学生能遵守课堂纪律，并能在教师指导下认真进行地练习。

(4)全课练习密度为30%左右。

5 综合练习

1)学生知道各种练习的方法和要求。

(2)70%以上的学生能将已学动作运用于综合练习之中。

(3)学生能按教师提出的要求认真练习,练习积极性高。

(4)全课练习密度为40%左右。

米对面轻踢。

5、脚背正面运球——脚背正面射门练习。

。

重点：各动作要领。

难点：各动作灵活运用。

1、传球—直线运球—射门练习。

2、三角运球传接球练习，两人一球安三角跑线做运、传接球练习。

4、运球——跑动——射门练习。

5、传接球——直线运球——射门练习

5、足球游戏和教学比赛。

1、深蹲跳12*3 2、400*1 6 考核：脚背正面踢准

1、学生知道考核的方法和要求。

2、90%以上的学生能正常发挥自己水成绩。

3、学生能积极配合老师完成考核。

4、每生考核两次，考核不满意的和不及格的可以再补考一次。

重点：推拨球的力量速度。

难点：击球的力量与时机。

1、分组测评，每人2次。

2、测评同学认真测评，其余分组练习。

3、测评满意同学可以一对一帮助测评不满意同学纠正动作共同进步。

1、俯卧撑：男生：12个*2

。女生：8个*2。

2、200米*1 运球 平，考核出自己满意学习评价

1、根据测评时踢准得分和脚背正面运球脚触球部位、力量、身体协调性、速度评价出运球得分，两项各占50%计算出实效成绩。

2、根据平时学习态度、训练水平。小组评议出平时成绩。

3、根据自己平时学习态度、刻苦程度、训练水平，自评出自评成绩。

4、根据以上三项，按60%、25%、15%比例算出最终考核成绩。

评价标准

一、技评

1.踢准技评标准：

面对足球墙,相距12米,用任意一种脚法射墙上的“门”,(将球门按照5、4、3、2、1标出不同的分值)共射5次,评价得分情况: 优秀：15分 良好：12分 及格：8分以上 不及格:8分以下

2、脚背正面运球技评标准：

优秀：脚触球部位正确,力量适宜,上体自然,放松,动作协调,有一定的速度。

良好：触球部位正确,力量较适宜,动作较协调。

及格：

脚触球部位基本正确,动作基本协调,速度较慢。

不及格：脚触球部位不正确,动作不协调。

二、学习态度评价标准：

好：对组合拳的学练能严肃认真、主动、积极,自觉、自愿的参与。能加强武术基本动作的练习。有学练武术的信心和恒心,不怕苦、不怕累,向自己挑战

中：对组合拳的学练基本上能严肃认真,但主动、积极、自觉、自愿参与的意识不够。不能把握自己,学习态度比较认真,有战胜困难的勇气,但没有恒心。

差：对健身拳的学练不严肃认真,不刻苦,不主动。