简单战术配合优质课一等奖教案

实验中学《体育与健康》水平四-----拉球教案

班级：7班

人数:43

授课教师:祝鹏

教学内容

教

学

目

标

教

学

步

骤

开

始

部

分

课堂常规：

1、

集合整队、清点人数

2、

师生问好

3、

检查服装、安排见习生

4、

宣布课的内容和要求

5、

强调安全意识

6、

热身跑

1、教师口令指挥，语言清晰，声音洪亮，精神饱满。

2、在热身时通过调动学生情绪。

3、

保持安静，注意力集中，令行一致

准

备

部

分

二、球操练习

学生一人一球，在教师的带领下做球操，熟悉球性

2、

教师示范讲解，口令指挥，巡回指导。

2、

学生积极思考并练习

1、

教师教学生做示范

1、

学生跟着老师一起做足球操，动作规范整齐

四列横队

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2、

向老师问好、明确学习内容和目标

1、

体委整队、报告人数

四列横队

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课的内容

教师活动

学生活动

教学组织形式

|“快乐足球”——踩拉球

、认知目标：通过教学，让学生说出足球踩拉球运动的几种方法和动作要领

2、技能目标：通过教学，使学生能初步掌握足球的踩拉球动作

3、

情感目标：通过教学培养学生足球运动的兴趣，让学生在足球运动中感受运动带来的快乐。

基

本

部

分

一、单脚变向踩拉球

另一只脚踩在球的上方，前后小幅度拉球，左右小幅度拉球，让球在脚下滚动，体会不同方向拉球时，教与球的接触面的感觉（左右脚互换练习）

重点：脚与球的接触部位

难点：对球的控制

二、双脚交替向后踩拉球

1、原地左右脚交换踩球

2、向后左右脚交替拉踩球接力

重点：脚与球的接触部位

难点：对球的控制

范，带领学生练习

2、

教师提问：在不同方向拉球时，脚的什么部位与球接触时最稳

3、

组织学生尝试体会

4、

教师巡回指导、纠正

5、提醒学生按秩序练习，注意安全

1、教师讲解、示范

2、提问设疑：踩拉球时的力度是前脚掌大力地踩还是轻轻地点在球上？

3、组织学生尝试体会

4、教师指导，带领学生练习

5、巡回指导，纠错

6、教师带领学生做两个动作的组合展示。

1、教师讲解、示范

1、

学生认真听讲，观察老师的讲2、

尝试体验不同方向拉球时脚面与球面接触时的感觉与变化

3、

学生认真按要求练习，思考，提问

1、学生认真听讲并观察老师的讲解与示范动作

2、尝试体验踩球时与球接触的感觉

3、认真练习，认真思考

1、学生认真听

四列横队

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四列横队

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四列横队

原地站立，一只脚支撑，1、

教师讲解示解与示范，

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三、双脚左右踩拉球

右脚踩球往左侧拉球做交叉步，换左脚踩停球，然后左脚往右侧拉球做交叉步，右脚踩停球。重点：脚与球的接触部位

难点：对球的控制

四、乐动展示

随着音乐的节奏，教师的口令变化，学生在音乐的伴奏下，运用各种不同动作的踩拉球，组合成一套简单的花式拉球动作

2、提问设疑：踩拉球时身体的重心是跟着球一起移动比较稳定还是保持原地停球稳定？

3、组织学生尝试体会

4、教师指导，带领学生练习

5、巡回指导，纠错

1、教师讲解展示要求及规则

2、控制音乐节奏

3、用口令指挥学生动作变化

4、引导学生完成展示

讲并观察老师的讲解与示范

2、尝试体验双脚左右侧踩拉球的感觉

1、学生认真听教师讲解展示时的规则及要求

2、根据音乐节奏控制拉球的幅度与频率

3、根据教师的口令变化拉球动作

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四列横队

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结束部分

1、集合放松

2、课后小结

3、师生再见

1、带领学生进行放松

3、教师点评

1、

积极参与放松练习

2、

学生自我评价

四列横队

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2、师生交流心得

场地器材

教学反思

足球场、足球28个、音响一套