三、凸透镜成像的规律课堂实录及点评｜教案在线预览

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4.3凸透镜成像规律教学目标1、通过实验,探究并知道凸透镜成像的基本规律。2、会使用相关的实验仪器,能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据。3、培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力。重点难点1、重点:凸透镜成像规律的探究过程; 2、难点:引导学生从实验中得出凸透镜成像规律。【活动】：一

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所属课文：三、凸透镜成像的规律

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2019-05-10 14:35:00

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学校：连云港市东辛农场中学

三、凸透镜成像的规律课堂实录及点评

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2019-05-10 14:35:00

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关键词：三、凸透镜成像的规律课堂实录及点评

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4.3凸透镜成像规律

教学目标

1、通过实验,探究并知道凸透镜成像的基本规律。

2、会使用相关的实验仪器,能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据

。

3、培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力。

重点难点

1、重点:凸透镜成像规律的探究过程;

2、难点:引导学生从实验中得出凸透镜成像规律。

【活动】：一位同学将凸透镜放在眼前，改变透镜到眼睛的距离（近距离和远距离）另一位同学观察下看到的眼睛有何不同？

通过凸透镜，近距离观察书本上的字与远距离观察电脑屏幕上的字，有何不同？

【思考】提出问题：凸透镜成像的性质与什么因素有关?

猜想:

。

介绍实验器材和相关概念

1.实像:真实光线会聚而成,

在光屏上呈现的像。

2.虚像:发散光线的反向延长线会聚而成,

在光屏上呈现的像。

3..物距

(u):

到光心的距离。

4..像距

(v):

到光心的距离。

注意:如何在光具座上计算出物距(u)和像距(v)。

【讲授】教师示范： 1.

如何组装各个光学原件（顺序）? 2.

如何调节各个光学原件,使像呈现在光屏中央? 3.

如何改变物距?如何在光屏找到清晰的像?

【活动】学生实验

实验1、在光屏上找到一个倒立、缩小、实像,做三次,把物体的位置和像的位置标记到光具座上,并计算出这时的物距(u)和像距(v),把数据填入表一。凸透镜焦距 f = cm

实验

序号

①

倒立、缩小

实像

②

③

像的性质

物距u/cm

像距v/cm

实验2、在光屏上找到一个倒立、放大、实像,做三次,把物体的位置和像的位置标记到光具座上,并计算出这时的物距(u)和像距(v),把数据填入表二。凸透镜焦距 f = cm

实验

序号

①

倒立、缩小

实像

②

③

分析图中标记和表中数据,得出结论:

物距与焦距

关系

像距与焦距

关系

像的性质

正立、倒立

放大、缩小

实像、虚像

像的性质

物距u/cm

像距v/cm

实验动画演示

当u=2f可以得到怎样的像?请你用实验试一试。

实验验证得:

当物距u=2f

时,成、、像,同时像距v= 。

把物距调到小于焦距(

即u

实验验证得:

当物距u

、

像。

【活动】小结与交流

1、凸透镜成像规律

物距与焦距关系

u>2f

u=2f

像距与焦距关系

像的性质

正立、倒立

放大、缩小

实像、虚像

2、凸透镜成像关键点: 是实像与虚像的分界点;

是放大像与缩小像的分界点。

关于本教案的常见问题

Q：三、凸透镜成像的规律课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、凸透镜成像的规律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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