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湘郡未来实验学校中小学教师统一备课用纸科目课题化学课题1 溶液的形成年级初三授课时间课型月日新授1.知识与技能：(1)认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。 (2)知道一些常见的乳化现象。(3)探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。教学目标2.过
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课题1 溶液的形成教学目标
未知
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关键词：课题1 溶液的形成教学目标
正文
湘郡未来实验学校中小学教师统一备课用纸
科目
课
题
化学
课题1
溶液的形成
年级
初三
授课时间
课型
月
日
新授
1.知识与技能：(1)认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。 (2)知道一些常见的乳化现象。(3)探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。
教
学
目
标
2.过程与方法：让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。
3.情感态度与价值观：知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有着重要的应用。并用所学的知识解决一些生活中常见的问题，树立学知识、用知识的正确观念。
建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
乳化和溶解的区别
学生讨论交流、实验探究
集体备课设计
教
学
过
程
设
计
另一物质里，形成均一的，稳定的混合物
2.溶液的特点：稳定性、均一性、混合物【思考】1、溶液一定是无色的吗？
2、均一、稳定的液体一定溶液？
3、溶液一定液体吗？
【提问】通过刚才的学习我们已经知道蔗糖和水组的体系都称做溶液，那么蔗糖溶液是由哪几部分组成的？其中哪种物质被溶解？
[来源:学科网]教学重点
教学难点
教学方法
教具准备
多媒体课件
个性化教学设计
【引入】糖水和盐水的形成
【讲解】蔗糖溶于形成的混合物就是蔗糖溶液。蔗糖溶于水中，在水分子的作用下以分子状态扩散，最终均一地分散到水分子中间形成溶液
【提问】1.如果水分不蒸发，温度不改变，蔗糖与水以及氯化钠与水都会不会分离？
2.如果从小烧杯取出部分蔗糖溶液，与剩下的溶液相比它们的甜度、浓度、密度是否一样？
【板书】一、溶液：1.定义：一种或几种物质分散到
1
学
【讲解】
溶质：
被溶解的物质
2、溶液的组成
溶剂：能溶解其物质的物质
【讲解】一般：固体、气体溶于液体，固体、气体是溶质，液体是溶剂；
液体溶于液体时，量少的是溶质，
教
量多的是溶剂，如果有水，水是溶剂。
【练习】说出下列溶液中的溶质和溶剂
氯化钠溶液 高锰酸钾溶液 硝酸钾溶液 碘酒 过
氯化氢的水溶液（俗称盐酸）白磷的二硫化碳溶液
程
设
【讨论】溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。请大家仔细观看P27的三幅图片，联想实验和生活中的实例，大家相互讨论谈谈溶液的用途。
计
【小结】溶液的用途:在溶液中进行的化学反应速率较快;对动植物生理活动的重要意义：养料的吸收；医疗上用的葡萄糖溶液和生理盐水
【过渡】溶质溶解时常伴随着温度的改变，我们怎样才能知道温度发生了改变？请大家相互讨论。
【探究】氢氧化钠、硝酸铵和氯化钠溶解时的吸热和放热现象
【演示】乳化现象
【归纳】洗涤剂乳化油污，汽油则溶解油污
一、溶液：定义、特征、组成
二、溶解时的吸热和放热现象
三、乳化作用
板书设计
教学反思
2
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《课题1 溶液的形成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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