资料摘要
化学是一门以实验为基础的科学学情分析：本次探究活动虽然是学生比较熟悉的事物，有利与学生动手操作、观察、描述和激发学习化学兴趣，但是九年级学生第一次接触本学科科学探究，因而教学中要注重实验的组织教学、多鼓励和培养学生动手动脑，鼓励学生观察越仔细越好；描述越多越好。敢于和别人交流，是教学关键点。教具准备
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：课题2 化学是一门以实验为基础的科学
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 90
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-08-12 20:12:28
- 来源学校
- 学校：双牌县打鼓坪林场中学
课题2 化学是一门以实验为基础的科学PPT专用教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：课题2 化学是一门�…PPT专用教学设计内容
正文
化学是一门以实验为基础的科学
学情分析：
本次探究活动虽然是学生比较熟悉的事物，有利与学生动手操作、观察、描述和激发学习化学兴趣，但是九年级学生第一次接触本学科科学探究，因而教学中要注重实验的组织教学、多鼓励和培养学生动手动脑，鼓励学生观察越仔细越好；描述越多越好。敢于和别人交流，是教学关键点。
教具准备：
实验用品：蜡烛、火柴、烧杯（或玻璃杯）、玻璃导管、澄清石灰水
教学方法：
主要以学生的探究实验为主，因此采用探究式教学方法。
教学目标：
1、知识与技能：
（1）通过蜡烛及其燃烧的探究，体验科学探究的过程和方法。
（2）初步培养学生观察、记录、描述和分析的能力，以及合作、交流和评价的能力。
2、过程与方法：
本课题主要以学生的探究实验为主，因此采用探究式教学方法比较合适。在教学过程中，教师要发挥引导作用，将学习的主动权留给学生，初步学会对实验现象进行观察和描述，使学生在小组合作探究的活动中深刻理解化学是以实验为基础的。
3、情感、态度与价值观：
（1）通过对蜡烛及其燃烧的探究，能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，激发学生学习化学的兴趣。
（2）通过学生分组实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径，并培养同学之间的交流合作能力。
教学重难点：
重点：了解探究实验的过程和方法，激发学生对探究实验的兴趣，初步培养学生对实验现象的观察、记录和描述、分析、归纳等能力。
难点：训练学生主动发现实验现象；学会表述、分析实验现象并归纳。
教学过程：
教师活动
【新课引入】世界是物质的，化学主要研究物质的组成、结构、性质及变化规律。化学实验是研究物质的重要手段。同学们，你做过蜡烛燃烧这个实验吗？你仔细观察过燃烧的蜡烛吗？这节课就让我们以生活中常见的蜡烛燃烧为例，一起来学习、体验化学实验。
【教师点拨】
1、
点燃前：观察蜡烛的性质
（颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点）
2、
燃着时：关注燃烧过程中发生的变化。
（1）
观察火焰；
（2） 火焰三部分温度的高低比较；
（3）
燃烧后的物质是什么？
3、熄灭后
学生活动
【学生阅读】P7"活动与探究"
【学生讨论及猜想】1、蜡烛燃烧时可能发生哪些变化？
2、蜡烛燃烧后的物质到哪里去了？如何验证？
3、蜡烛会有哪些性质？
设计意图
从学生熟悉的事物入手,激发学生对探究实验的兴趣.
学生积极讨论，放开思路，并设计实验说明物质的性质。
小组汇报展示，学生倾听，填写实验记录
火焰分外焰、内焰、焰心
设计实验说明火焰温度的高低。（学生讨论，并且按照方案，进行实验）
用干燥的烧杯罩在火焰上方，观察，并且倒置过来，倒入澄清石灰水振荡。并且推断生成物是什么。
观察现象：
而后点燃蜡烛刚熄灭的白烟
学生倾听，并感受化学实验的意义。
通过实验，培养学生的观察能力和对实验现象的表达能力。
通过学生分组实验，培养学生的合作精神。
通过实验，培养学生对科学的不断的追求的精神。
学会科学探究的基本方法。
小结：这节课同学们对蜡烛燃烧的“前”、“中”、“后”三个环节进行了观察。同学们一定体会到，通过实验的操作和仔细观察，我们对生活中常见的现象有了更深刻的认识，它不仅让我们提高了透过现象看本质的推理能力，更促使我们从日常生活中常见现象发现一些有探究价值的问题。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-08-12 20:12:28
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 90
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_108312
来自：学校：双牌县打鼓坪林场中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：课题2 化学是一门以实验为基础的科学PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《课题2 化学是一门以实验为基础的科学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。