资料摘要
南宁市青秀区中小学学科教学设计课题二氧化碳制取的研究教学目标教学目标知识与技能1. 掌握实验室制取二氧化碳的药品和实验装置。2. 了解实验室中制取气体的一般思路和方法。（一）过程与方法1．通过实验探究和分析讨论，得出实验室制取二氧化碳的理想原料；通过对比两种制取氧气的原理和实验装置，启发学生通过对比
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：课题2 二氧化碳制取的研究
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 108
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-04 10:34:00
- 来源学校
- 学校：南宁市第十七中学
课题2 二氧化碳制取的研究第二课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：课题2 二氧化碳制�…第二课时教案
正文
南宁市青秀区中小学学科教学设计
课
题
二氧化碳制取的研究
教学目标
教学目标
知识与技能
1. 掌握实验室制取二氧化碳的药品和实验装置。
2. 了解实验室中制取气体的一般思路和方法。
（一）
过程与方法
1．通过实验探究和分析讨论，得出实验室制取二氧化碳的理想原料；通过对比两种制取氧气的原理和实验装置，启发学生通过对比、归纳、演绎、迁移，设计实验室制取二氧化碳的装置，在该过程中初步建立实验室制取气体的一般思路和方法。
2．在实验探究过程中通过不断的提出问题和解决问题，逐步提高学生的设计、评价实验方案的能力。
（二）
情感态度与价值观
1. 从二氧化碳的用途引入，增强学生对化学在生活生产中有着重要应用的认识。
2. 从设计、评价装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。
课型
新课
任课教师
覃玉群
3. 培养学生创新精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。
教学重点
制取二氧化碳的反应原理和实验装置，以及归纳实验室制取气体一般思路和方法。
教学难点
探究实验室制取二氧化碳的药品和实验装置。
教
师
活
动
学
生
活
动
设
计
意
图
【导入部分】这是一杯水，水里放着一枚鸡思考，回答：加
食盐
通过生活中的蛋，大家有什么办法可以使鸡蛋浮起来呢？
讲解：同学们想到的办法是物理方法，
接下来老师用化学的办法使鸡蛋浮起来。
演示滴加稀盐酸
【提问】鸡蛋为什么会浮起来呢？
问题出发，激发兴趣。
思考，回答：因为产生
【讲解】同学们回答得很好，就是产生二氧气体
化碳气体
那本节课我们一起来学习二氧化碳制取的研究。
本节课由以下三个环节组成：1.选择理想的
1
原料。2.如何组装仪器。3.二氧化碳的制取和
验证。
【环节一】1.选择理想的原料。
常温下含有碳酸根的化合物与强酸反应可以生成二氧化碳！常见含有碳酸根的化合物：碳酸钠，大理石（或石灰石）主要成分为碳酸钙。常见的强酸：稀盐酸，稀硫酸。
那种组合最理想呢？
活动探究一：实验室制取
二氧化碳的理想原
三个学生上台做演示料。药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫实验，其他同学观察
酸。
★仪器：3支试管。
观察的重点是比较三个反应中气泡产生的快慢。
结论：
【环节二】1.实验装置的选择。
活动探究二：实验室制取二氧化碳的装置
温故知新：实验室用高锰酸钾制取氧气的装
2
置图
实验室制取二氧化碳应该选择什么装置呢？
NB显示各种仪器，请三位同学到黑板组装出几组制取二氧化碳的装置。
活动探究三：二氧化碳的制取
我们选好装置之后，请同学们用最简单的装置制取二氧化碳。
思考：如何验满？如何验证？
实践应用：家里常用热水壶的壁上常结有一层水垢（主要成分是碳酸钙）不易清洗，你能用所学的知识轻松洗掉吗？
拓展：通过这节课的探究学习，你认为今后研究某种气体的实验室制法时，应该如何思考？
学生到黑板做虚拟实
验。
增强实验操作
能力，观察，思考的能力。
学生做实验
验满：将带火星的木条放在集气瓶口。验证：通入澄清石灰水
回答
3
小试牛刀：
甲烷（CH4）的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体。
⑴本实验的气体发生装置可选用___________（用序号填空，下同）。 ⑵甲烷气体可采用________ 或______收集。
板书设计：
6-2二氧化碳制取的研究
一．原料的制取
二．仪器的选择
三．组装实验
4
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-04 10:34:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 108
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_108335
来自：学校：南宁市第十七中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：课题2 二氧化碳制取的研究第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《课题2 二氧化碳制取的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。