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三元一次方程组的解法教学目标:1. A.了解化归思想在解三元一次组中的作用B.理解三元一次方程组及其解的概念C.会按照解方程的步骤解简单的三元一次方程组2.继续体会运用化归、消元等思想方法。教学重点难点:会用正确的方法和步骤解简单的三元一次方程组。一教学过程:一、回顾: 二元一次方程组1.二元一次
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三元一次方程组的解法2教案和学案内容
未知
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关键词:三元一次方程组的解法2教案和学案内容
正文
三元一次方程组的解法
教学目标:
1. A.了解化归思想在解三元一次组中的作用
B.理解三元一次方程组及其解的概念
C.会按照解方程的步骤解简单的三元一次方程组
2.继续体会运用化归、消元等思想方法。
教学重点难点:会用正确的方法和步骤解简单的三元一次方程组。
一教学过程:
一、
回顾:
二元一次方程组
1.二元一次方程:像x+y=2这样的方程中含有两个未知数(x和y),并且未知数的指数都是1,这样的方程叫做二元一次方程.
2.二元一次方程的解:一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.
3.二元一次方程组:把两个方程x+y=3和2x+3y=10合写在一起为像这样,把两个二元一次方程组合在一起,就组成了一个二元一次方程组.
4.二元一次方程组的解:二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解.
5.代入消元法:由二元一次方程组中的一个方程,把一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做代入消元法,简称代入法.
6.加减消元法:两个二元一次方程中同一个未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程.这种方法叫做加减消元法,简称加减法. ·二元一次方程具备以下四个特征:
(1)是方程;
(2)有且只有两个未知数;
(3)方程是整式方程,即各项都是整式;
(4)各项的最高次数为1. 2.二元一次方程组
含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程叫做二元一次方程组,它有两个特点:一是方程组中每一个方程都是一次方程;二是整个方程组中含有两个且只含有两个未知数,
3.二元一次方程的一个解
符合二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.
一般地二元一次方程的解有无数个,例如x+y=2中,由于x、y只是受这
个方程的约束,并没有被取某一个特定值而制约,因此,二元一次方程有无数个解.
4.二元一次方程组的解
二元一次方程组中各个方程的公共解叫做这个二元一次方程组的解.
定义中的公共解是指同时使二元一次方程组中的每一个方程左右两边的值都相等,而不是使其中一个或部分左右两边的值相等,由于未知数的值必须同时满足每一个方程,所以,二元一次方程组一般情况下只有惟一的一组解,即构成方程组的两个二元一次方程的公共解.
二. 新课展开:
1.三元一次组定义:这个方程组含有三个未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组就是三元一次方程组.
2.解三元一次方程组的基本思路是:通过代入或加减进行消元,把三元转化为二元,将解三元一次方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为一元一次方程。
3.分析:两两消去同一个未知数,转化为二元一次方程组,再求解
注:解三元一次方程组的关键是目的明确,步骤清楚,解题前一定要策划好先消去哪个未知数再消去哪个未知数。三元一次方程组的解法基本思想是“消元”,其方法仍是代入法和加减法。
三元一次方程组三、
小结
(1)解三元一次方程组的基本思路是化三“元”为二“元”,再化二“元”为一“元”,即利用代入法和加减法消“元”逐步求解。 (2)解三元一次方程组,除了要考虑好选择哪种方法和决定消去哪一个未知数之外,关键的一步是由三“元”化为二“元”,特别注意两次消元过程中,方程组中每个方程至少要用到1次,并且(1),(2),(3)3个方程中先由哪两个方程消某一个未知数,再由哪两个方程(一个是用过的)仍然消这个未知数,防止第一次消去y,第二次消去z或x,仍然得到三元一次方程组,没有达到消“元”的目的。
二元一次方程组一元一次方程
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