资料摘要
《燃料和热量》的教学设计一、教学目标:知识与技能:1、知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要作用;了解化石燃料的不可再生性。2、知道石油、煤炼制出的几种主要产品及其用途。3、了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性。过程与方法:1、指导学生结合生产生活实际,通过阅读、思考、讨
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课题2 燃料和热量优质课一等奖
未知
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关键词:课题2 燃料和热量优质课一等奖
正文
《燃料和热量》的教学设计
一、教学目标:
知识与技能:
1、知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要作用;了解化石燃料的不可再生性。
2、知道石油、煤炼制出的几种主要产品及其用途。
3、了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性。
过程与方法:
1、指导学生结合生产生活实际,通过阅读、思考、讨论等自主学习方式来获取化石燃料的有关信息。强调化石燃料的不可再生性。
2、运用实验的方法来得出结论。
情感态度与价值观
了解化石燃料的不可再生性,通过化石燃料的形成、使用年限等内容,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性,培养节约利用资源的意识。
二、教学重点:
1、了解化石燃料的形成过程和不可再生性。
2、认识化石燃料对人类所起的重要作用。
3、了解化学反应中的能量变化。
三、教学难点: 1、培养学生的思考能力和总结能力。
2、煤和石油的综合利用。
四、课时安排:1课时
五、教具:
电脑投影仪、镁条、盐酸、试管、胶头滴管。
六、教学设计:
教师活动
学生活动
设计意图
【复习提问】
学生回答
再让学生回顾旧知识的1.什么叫燃烧?
同时为新内容做准备
2.燃烧需要哪三个条件?
教师针对学生回答的燃
烧的三个条件中的第一
个条件中的可燃物
【设问】
结合日常生活,谈谈你都
让学生从身边事物出熟悉那些燃料?
学生分组讨论
发,激发他们学习化学[讨论]
的兴趣。
1、家庭做饭、洗澡等使
用的燃料有哪些?
2、汽车、飞机、轮船、
火车、拖拉机等交通工具
分别使用什么燃料?
培养学生分析问题能力
3、炼钢厂、热电厂等使用什么燃料?
教师总结学生答案
【设问】
通过大家的预习,说出哪些是化石燃料呢?为什么?
【板书】一化石燃料
煤
石油
天然气
它们是不可再生燃料
【多媒体展示】
煤,石油的形成,以及用途。
【设问】1、煤是纯净物还是混合物,其组成是什么?
2.煤的干馏煤隔绝空气加强热,可称煤的干馏是物理变化还是化学变化
3、石油是纯净物还是混合物,其组成的主要元素是什么?
4、石油的分馏是物理变化还是化学变化
【多媒体展示】
P133页图7-18。
【设问】上述三种化石燃料中,哪一种是气体化石燃料?
【多媒体展示】
天然气的形成及用途. 【设问】
1.天然气的主要成分是什么?
2.天然气具有哪些性质? 【多媒体展示】天然气燃烧的视频
学生看书回答
学生观察视频及图片
学生阅读P132页,然后分组讨论
学生阅读P132-133页并讨论问题
讨论书上P133页1题和2题。
学生回答:
学生观察图片
学生看书P134页,并回答问题。
学生观察视频
1 和合作意识。
让学生亲眼观看,有利于理解
培养学生的合作意识与阅读能力,思考能力。
问题设疑,导入新内容。
让学生感知熟悉的事物激发他们学习的兴趣
培养学生的思考能力
培养学生的观察能力,
培养学生归纳能力和总
【设问】
1.天然气燃烧
的现象?
2.通过现象你能推断出天然气的组成吗?
【板书】
天然气的主要成分,具有可燃性以及化学方程式
【多媒体展示】
P135图片化石燃料的应用相当广泛。可见它是很重要的燃料,那么它是取之不尽用之不绝的
?
【多媒体展示】P135表
根据书P135的数据计算多少年后石油和天然气将被耗尽?
【设问】
1.面对这种情况我们应该怎么办?
2.生活中你见过这种例子吗
【多媒体展示】
1.人们使用煤球.蜂窝煤的图像. 2.地热能. 潮汐能
.风
能等新能源的应用. 大家都知道燃烧能提热量,那么还有没有一些反应能提供热量呢?
【分组实验】
镁条与稀盐酸反应,并归纳现象。
【板书】
二.化学反应中的能量变化
【归纳】
我们学过哪些化学反应放热呢?
【推测】
是不是有些反应会吸收热量?有例子吗?
学生回答
学生板书甲烷燃烧的化学方程式。
学生观察图片
学生观察并计算
讨论解决节约能源和开发性能源的问题。
讨论提高燃料燃烧的利用率的方法。
了解可燃冰。
学生观察。
学生动手实验并回答实验现象。
学生回答
2 结能力。
让学生熟练化学方程式的书写。
让学生意识到化石燃料的广泛应用
了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性,增强节约使用能源的观念
密切联系生活、开阔学生视野,激发他们的创新能力。
培养学生的动手实验能力和推理归纳能力。
培养学生总结能力。
让学生亲身感受,有利
于知识的掌握。
[补充实验] 学生触摸烧杯外壁
氢氧化钡晶体与氯化铵
固体在烧杯中研磨
培养学生的语言表达能[总结]:
学生总结
力和归纳能力。
学完本课题你有何收获?
【习题】
[布置作业】P139.1.2.35.6
七、板书设计:
第七单元
燃料及其利用
课题2 燃料和热量
一.化石燃料
1.煤、石油、天然气是世界上最主要的三大化石燃料。它们都是不可再生能源。
2.天然气(
CH4 )――是已知最简单的有机物。
CH4的化学性质:可燃性:
(2)
CH4+2O2
点燃
CO2+2H2O 二.化学变化中的能量变化
1.物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为吸热和放热现象。
3
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