课题2 二氧化碳制取的研究国家优质课一等奖

实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质

【教学目标】

知识与技能

1.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体

2.加深对二氧化碳性质的认识

过程与方法

1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排气法收集气体。

2.练习相关化学基本操作

情感、态度与价值观

提高善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神

【教学重难点】

重点：二氧化碳的制取和性质

【实验用品】

烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、双孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）试管、试管夹、玻璃片、酒精灯、大理石、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛木条、蒸馏水、火柴、胶头滴管

【导学过程】

【创设情景，引入新课】

温故知新

1、实验室制取CO2应该选择什么样的发生装置呢？请从下图中选择实验室制取CO2的发生装置并说明理由。

2、实验室收集CO2的装置是什么？并说明理由。

收集方法是 ，选择该方法的理由是

A B C 【合作探究】

（一）制取二氧化碳

分组实验：1—6组同学选择图1装置，7—12组同学选择图2装置

1、连接装置

图1

图2

2、检查装置气密性

方法是 3、装入药品：先加入 ，再加入 ，立即用带有导管的橡胶塞塞住试管口，看到的现象有： 4、验满方法是 5、检验方法是

（二）二氧化碳的性质

分组实验：1—6组同学任务—性质3和性质1，7—12组同学任务—性质2 1、把二氧化碳倒入烧杯中

步骤：把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，现象：

_________________________ 结论

2、二氧化碳与水的反应

（1）向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水，然后各滴入1-2mL滴石蕊溶液，现象是 向其中一支试管中通入二氧化碳，现象是

说明 ____ 化学方程式为

______________________

（2）将通入二氧化碳的试管放在酒精灯上加热，现象是 原因是 化学方程式为 3、二氧化碳与澄清石灰水的反应

取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，现象是 ________________，化学方程式为 4、二氧化碳溶解性的实验?

【问题与交流】怎样用实验证明碳酸型饮料（汽水）中含有二氧化碳

【课堂小结】：这节课你收获了什么？

【练习设计】

1.用下图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验，据图回答问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：

A是___________，B是____________。

(2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到______

_

__，说明气密性良好。

(3)检验C02是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在______ ，若火焰熄灭，说明已经收集满。

2.实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。

(1)A 装置中发生反应的化学方程式____________________________________。

(2)根据A 装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c 的名称是_______

(3)E 装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集氧气，连接A 装置的应是______口(选填“a”或“b”)。