三元一次方程组的解法2课堂实录｜教案在线预览

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8.4三元一次方程组的解法(2) 1．理解三元一次方程(组)的概念；2．能解简单的三元一次方程组．一、温故知新问题1：解三元一次方程组的基本思路是什么？采用哪些方法进行消元？二、合作探究典例分析思考1：这个问题怎样转化为方程组？思考2：这个方程组与前面见过的三元一次方程组有何不同？思考3：三个方程都

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所属课文：三元一次方程组的解法2

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三元一次方程组的解法2课堂实录

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关键词：三元一次方程组的解法2课堂实录

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8.4

三元一次方程组的解法(2)

1．理解三元一次方程(组)的概念；

2．能解简单的三元一次方程组．

一、温故知新

问题1：解三元一次方程组的

基本思路是什么？

采用哪些方法进行消元？

二、合作探究

典例分析

思考1：这个问题怎样转化为方程组？

思考2：这个方程组与前面见过的三元

一次方程组有何不同？

思考3：三个方程都含有三个未知数的

方程组怎样实现由“三元”转化

为“二元”？

选择代入法还是加减法？

思考4：如果用加减法消元，先消哪个元

比较简便？巩固新知

巩固新知

解方程组:看课件

问题2：解三个方程都含有三个未知数的三

元一次方程组时应该注意什么？

基本思路：通过“带入”或“加减”进行

消元

基本思想：消元（选择合适的未知数为消去的对象）

小结

通过对二元一次方程组的类比学习，让学生感受把新知转化为已知，把不会的问题转化为学过的问题，把难度大的问题转化为难度较小的问题这一化归思想．感受数学知识之间的密切联系，增强学生的数学应用意识，初步培养学生建立数学模型解决问题的良好思维习惯

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关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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