资料摘要
第四单元日积月累教学设计一.教学目标1.突出本组训练重点，理解含义深刻的句子的意思，体会句子所表达的思想感情。2.了解比喻句的特点。3.积累与战争有关的成语，了解部分成语所包含的故事。二.重点难点1.理解含义深刻的句子的意思，体会句子所表达的思想感情。2.积累与战争有关的成语，了解部分成语所包含的故
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：我的发现•日积月累
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 91
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-03-04 23:47:36
- 来源学校
- 学校：内黄县东庄镇第十五小学
我的发现•日积月累课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：我的发现•日积月累课堂实录
正文
第四单元日积月累教学设计
一.
教学目标
1.
突出本组训练重点，理解含义深刻的句子的意思，体会句子所表达的思想感情。
2.
了解比喻句的特点。
3.
积累与战争有关的成语，了解部分成语所包含的故事。
二.
重点难点
1.
理解含义深刻的句子的意思，体会句子所表达的思想感情。
2.
积累与战争有关的成语，了解部分成语所包含的故事。
三.
教学过程
（一）
谈话导入
同学们，通过本单元的学习，我们已经从字里行间了解了战争给孩子们带来的苦难，聆听了他们对和平的呼喊，现在就让我们再次读读那些词语吧。
（二）
学习“我的发现”
1.
学生自由读这些句子。
2.
四人小组讨论交流：你发现了什么？
3.
全班交流：你发现了什么？这两组句子中带点的部分表达了怎样不同的情感？
4.
说说比喻句。
（三）
学习“日积月累”
1.
自由读“日积月累”中的成语。读准字音。
2.
指名读成语，集体正音。
3.
了解成语所包含的故事。
4.
再读成语，边读边思考成语的意思。
5.
总结：从这些成语中，我们能看到千古流传的中国历史文化，课下把这些成语背下来。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-03-04 23:47:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 91
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11449
来自：学校：内黄县东庄镇第十五小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：我的发现•日积月累课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。