4、8的乘法口诀名师教学设计1｜教案在线预览

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练习十一（2）授课时间：教学内容：教材第75页的内容。教学目标：1、使学生熟练掌握7的乘法口诀和相应的口诀求商的方法。2、提高解决实际问题的能力。教学重点：掌握简单的数量关系。教学难点：掌握简单的数量关系。教学准备：课件。教学过程：一、引入练习二、看图列式练习1、看图填空、列算式。2、看图列算式。三

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、8的乘法口诀

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2018-04-12 11:30:00

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学校：太康县毛庄镇老龙沃小学

4、8的乘法口诀名师教学设计1

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关键词：4、8的乘法口诀名师教学设计1

正文

练习十一（2）

授课时间

：

教学内容：教材第75页的内容。

教学目标：

1、使学生熟练掌握7的乘法口诀和相应的口诀求商的方法。

2、提高解决实际问题的能力。

教学重点：掌握简单的数量关系。

教学难点：掌握简单的数量关系。

教学准备：课件。

教学过程：

一、引入练习

二、看图列式练习

1、看图填空、列算式。

2、看图列算式。

三、解决问题练习

1、第7题。

让学生自己读一读题目，说说每题的条件和问题。

学生列式解答，指名板演。

2、第8题。

引导学生仔细观察图，理解三题所表达的不同含义，自己解决问题。

观察三题答案，有何关系？

2、第9题。

引导学生去实践操作，得出答案。

培养学生提问题的能力，引导他们理解用除法计算的问题是怎样的，要学会理解题目的含义。

3、第10题。

先让学生看图说说题中的条件和问题，充分理解题意，启发学生思考解决问题的方法。

这题既可以用除法来解决，也可以用乘法来解决。

一、总结

提问：怎样的问题用乘法算，怎样的问题用除法算？对解决实际问题还有什么体会？作业设计：见《补充习题》第页。

关于本教案的常见问题

Q：4、8的乘法口诀名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、8的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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