14 学棋优质课教案推荐｜教案在线预览

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学棋一、导入1.今天我们要学习的课文选自《孟子》一书中《告子》篇目里上篇中的一个小故事。孟子和告子都是战国时期的人物，离我们现在有两千多年了。（示原文）这，就是我们今天学习的课文的原文。能看懂吗？所以，编写教材的叔叔阿姨又为我们进行了改写。二、学文1.师范读2.生自读，借助拼音读正确、连贯，不熟、易

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所属课文：14 学棋

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2018-04-30 21:52:00

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学校：南京市力学小学

14 学棋优质课教案推荐

未知

2018-04-30 21:52:00

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关键词：14 学棋优质课教案推荐

正文

学棋

一、导入

1.今天我们要学习的课文选自《孟子》一书中《告子》篇目里上篇中的一个小故事。

孟子和告子都是战国时期的人物，离我们现在有两千多年了。（示原文）这，就是我们今天学习的课文的原文。能看懂吗？

所以，编写教材的叔叔阿姨又为我们进行了改写。

二、学文

1.师范读

2.生自读，借助拼音读正确、连贯，不熟、易错地方多读，熟了再往下读。

3.课文几小节？（3小节）第2节比较长，5人开火车读文。正音、句读

4.示词语：这几个词语的读音要留意

古时候能手远近闻名

1）“古时候”读准轻声，开火车读、齐读

2）“能手”读准鼻音、后鼻音、翘舌音，开火车、齐读

“能手”是什么意思？（指熟练掌握某种技能或特别擅长某项工作的人）课文里的“秋”就是一位下围棋的能手。从哪儿能看出？

示：课文第一小节。指读。

3）“远近闻名”前、后鼻音读准，注意“近”距离近。开火车、齐读。

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“远近闻名”的意思？（无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。）再读词。

齐读第一节。双手捧书——书本稍稍往外斜。

5.示填空。

学生口答，指读。

两个学生跟同一位老师学下围棋，为什么学的结果不一样？是那个学生的智力不如人吗？

（板书：专心致志

走神

原来，是学习的状态不同。

6.示：专心致志指读、齐读

看“致”，这里有三个解释，哪个是“专心致志”里“致”的意思？集中所有的心思、意志。同音字根据意思区分。再读词。

其它两个意思分别是，兴致、细致

7.课文里，从哪儿能看出这个学生学棋时“专心致志”？“——”画句子。

实物投影核对

。

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示句子。他一边听，一边看，还要问。（字体变色）

他会问什么？

“布子”，

就是布局，是围棋的开局走法，它奠定了整个棋局的骨架与脉络，指引了棋局的走向。布子很关键。学习的每个过程都很重要，不能走神。

这个学生边听边看，还常常提出疑问，这就是在“专心致志”地学习。（变色字体）

指名读句子，齐读句子。

8.而另一个学生呢？指读、引读

他这样“心不在焉”怎能学得好呀！

（板书：心不在焉

9.示填空。

为什么跟同一位老师学棋，两个学生学的结果不一样呢？能用“因为……所以”的句式回答吗？

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10.示填空：看来

学生口答。

11.示句子，指读。

12．齐读全文。

三、写字

1.读要领

2.完成《习字册》

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关于本教案的常见问题

Q：14 学棋优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学棋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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